EDWIN RAMIREZ DE LUCIO

 EDWIN RÁMIREZ DE LUCIO.

Erik Erikson

Erik Erikson fue un psicólogo estadounidense que desarrolló una teoría del desarrollo humano con base en etapas; éstas inician desde el nacimiento del serhumano hasta que muere. A diferencia de algunos teóricos como Sigmund Freud que exponían etapas que llegan hasta la adolescencia, Erikson plantea etapas de desarrollo continuo. Las características deldesarrollo se manifiestan en ocho etapas del ciclo vital y consisten en:

1.-Búsqueda y adaptación del ser humano al ambiente.
2.-En cada etapa existen fuerzas antagónicas que se encuentran enconflicto y tienen como objetivo que el ser humano obtenga un logro al finalizar la etapa.

Confianza vs. Desconfianza

Nacimiento - 18
podrá satisfacer sus deseos y necesidades por medio de la madre(sobrevivir)
Autonomía vs. Vergüenza

18 meses - 3 años
desarrollo de su aparato locomotor
las capacidades de movimiento y excreción requiere tiempo de aprendizaje y control,
estímulo de libertad, yano depende de sus padres para desplazarse
voluntad de hacer o no hacer, utilizando la confianza que previamente ha aprendido.
Iniciativa vs. Culpa

3 y 5 años
alcanza una actividad superior a laanterior
dominadas casi completo capacidades locomotoras
la exploración
moverse y explorar, aprovechando el excedente de energía que tiene disponible.
La culpa  limita  recibe regaños por parte de lospadres o los maestros (“travesuras”)
el desconocimiento, los chantajes emocionales  incrementan la culpabilidad.

Laboriosidad vs. Inferioridad

5 a los 13
instrucción escolarizada (exigencia)por que el aprendizaje aumenta
competitividad, sociabilización, tienen especial atención.
De no adaptarse a las exigencias se puede sentir inferior
squeda de la identidad vs. Difusión de la identidad13 y 21
Conflicto entre descubrimiento y búsqueda de su identidad
Provoca inseguridad, roles sociales, la preferencia sexual, adhesión a grupos, los cuestionamientos ideológicos y de valores....