El Barroco. Literatura.

RESUMEN LITERATURA
EL BARROCO.
Es un movimiento cultural → España en el siglo XVII.
Renacimiento → Siglos de Oro del arte español.

SITUACIÓN HISTÓRICA.
Reinado de los últimos de la Casa de Austria: Felipe III, Felipe IV y Carlos II.
Período marcado por una fuerte crisis en terrenos políticos, económicos y sociales.
Sistema político: monarquía absoluta. Delegaba el gobierno en manos delos validos (duque de Lerma
y conde-duque de Olivares)
Epidemias, guerras y malas cosechas → gran mortandad y crisis económica y demográfica.
Nobleza y clero mantenían sus tierras mientras que las clases + desfavorecías iban a las ciudades,
aumentando la delincuencia y la mendicidad.

SITUACIÓN CULTURAL.
Las graves dificultades que atraviesa el país contribuyen a crear un clima dedesmoralización general.
RENACIMIENTO

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Tiempo de progreso.
Seguridad y optimismo ante la vida
Visión idealizada del mundo.
Vida como un tiempo de disfrute.
Período de libertad y entusiasmo.

BARROCO

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Período de crisis
Angustia vital, escepticismo
Visión pesimista del mundo.
La vida es fugaz y nos conduce
inevitablemente a la muerte.
Fuerte represión ycontrol, inmovilismo.

LITERATURA BARROCA
El barroco es una época de contrastes. A pesar de ser un momento de decadencia económica, es uno de los
periodos artísticos más espléndidos de la historia de España.

 TEMÁTICA
Refleja la visión amarga y pesimista que caracteriza esta etapa.
AMOR: Se muestra como una experiencia dolorosa.
TEMA MORAL O FILOSÓFICO: La concepción pesimista de la vidalleva a los escritores a reflexionar sobre:
- La fugacidad de la vida.
- La actitud ante la muerte.
- Las vanidades del mundo.
TEMA SOCIAL: Desigualdad social, el hambre, la miseria.

 ESTILO
La armonía de los textos renacentistas y la literatura → más artificiosas y complicadas → impresionar al lector
con el uso de recursos formales y de contenido.

Félix Lope de Vega (1532-1635)
Nació enMadrid y estudió en los jesuitas y después en las universidades de Alcalá de Hernares y Salamanca.
Dedicó su vida al amor y la literatura.
Fue desterrado de la corte por la composición de unos versos de difamatorios contra su primer amor.
Participó como soldado, fue también secretario de varios diplomáticos y sacerdote.
Cultivó varios géneros literarios, sobre todo en el dramático.
Temas delas obras de Lope:
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El amor: Obras llenas de enredos e intrigas en las que los enamorados tienen que recurrir a diferentes
engaños para que el amor triunfe. (El perro del hortelano y La discreta enamorada)
El honor: Un noble se aprovecha de una mujer al abusar deshonestamente de su poder.
El personaje es deshonrado y se ve obligado a restablecer su honra con sangre. Al final, el reyvuelve a
instaurar el orden y el honor perdido. (Peribáñez y el comendador de Ocaña)

Pedro Calderón de la Barca (1600-1681)
Estudió en las mismas universidades que Lope, se ordenó sacerdote y llegó a ser capellán del rey.
Tuvo una fuerte vocación militar y participó en varias batallas bélicas.
Siguió los pasos de Lope, aunque sus obras adoptaron un lenguaje más culto, reflexivo y filosófico yfue el preferido de la corte. Una vez pasado el boom de Lope, se ganó el aprecio del público con sus
piezas para los corrales de la Cruz y el Príncipe.
Temas de las obras de Calderón:
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Las que siguen la obra de Lope de Vega. Comedias de enredo (La dama duende) o de honor (El
alcalde de Zalamea y El médico de su honra)
Filosóficas o morales. (La vida es sueño) Temas más profundos:
-Sentido de la vida.
- Libertad personal.
- El amor.

El número de personajes se reduce notablemente respecto a Lope y además, están más elaborados y
su comportamiento corresponde a la necesidad del autor de transmitir las ideas barrocas.
Estilo: serie de recursos para lograr la belleza formal de sus composiciones. (Utilización de metáforas,
hipérbatos…) como al contenido (asociación de...