El Docente

El 8 de Septiembre de 1970 es promulgada la Ley de Universidades, donde se establecen con precisión, los lineamientos, fines y organización de las universidades, concebidas según este instrumento jurídico para realizar una función rectora de la educación, la cultura y la ciencia, por lo que sus actividades deberán estar orientadas a crear, asimilar y difundir el conocimiento mediante lainvestigación y la enseñanza.
Durante los años 1970 – 1971 se incorporan al programa educativo las áreas de exploración y orientación vocacional.
El 5 de Abril de 1973 el partido Acción Democrática introduce un nuevo proyecto de Ley de Educación ante la Cámara Alta (Senado), de carácter regresivo respecto al que presentara el maestro Prieto.
Por medio del Decreto Nº 1574 del 6 de Enero de 1974 sepromulga el Reglamento de los Institutos y Colegios Universitarios, el cuál es modificado según Decreto Nº 2173 de fecha 25 de Mayo de 1980. Este Reglamento contempla el régimen general de los Institutos y Colegios Universitarios como establecimientos educativos destinados a proporcionar formación básica y multidisciplinaria para lograr capacitar el recurso humano profesional de nivel superior en todaslas áreas de interés para el desarrollo integral de la nación, así como implementar orientaciones novedosas, modernos sistemas de aprendizaje para la estructura de la educación superior, y el impulso de programas de investigación destinados a satisfacer las exigencias propias de las regiones.
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El 12 de Marzo de 1974 seposesiona en la Presidencia Carlos Andrés Pérez.
El 4 de Junio de 1974 se crea mediante Decreto Nº 132, el Programa de Becas Gran Mariscal de Ayacucho.
El 30 de Octubre de 1974 la Comisión de Cultura de la Cámara Baja (Diputados) presenta el informe sobre la propuesta de Ley de educación aprobado por los Senadores durante el periodo anterior.
En el año 1975, el ejecutivo a través del Ministeriode Educación elabora el documento sobre políticas y estrategias para el desarrollo de la educación superior, que contiene aspectos sobre la democratización, desarrollo autónomo, innovación educativa, política de crecimiento, renovación institucional y de financiamiento.
El Ministerio de Educación, a partir del año 1976 realizó un diagnóstico por intermedio de la Oficina Sectorial de Planificacióny Presupuesto. A partir de sus resultados, elaboró un diseño integral de carácter experimental para la educación básica.
En 1977 se publica la Resolución Nº 14, en la cuál se establece como ensayo el Régimen de Escuela Básica de nueve grados.
El 13 de Junio de 1977, la Cámara de Diputados aprueba el texto de la Ley de Educación aprobado con anterioridad (1973) por los miembros del Senado. Laconclusión del periodo de sesiones del Congreso impide su aprobación.
Mediante Decreto 2257 se crea el 25 de Julio de 1977 la Universidad Nacional Experimental de los Llanos centrales Rómulo Gallegos.
El 27 de Septiembre de 1977, mediante Decreto Nº 2398 se crea la Universidad Nacional Abierta (UNA).
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Las Direcciones deEducación Primaria y Educación Media, elaboraron en 1978 la circular P-2 del 13-02-78 en la cual se expresaban las orientaciones y definiciones relacionadas con la organización y funcionamiento de los planteles sometidos al ensayo de nueve años. Sin embargo, es válido acotar que la experiencia de implementación no se inicio de inmediato.
El 3 de Diciembre de 1978 es electo para la Presidencia de laRepública Luis Herrera Campins.
En 1979, por intermedio del Decreto Nº 188 se crea el Sistema de Servicios Bibliotecarios Escolares.
El Subsistema de Educación Básica fue creado el 13 de Junio de 1980, mediante el decreto Nº 646 en el cual se autorizó su implantación con carácter de ensayo en 72 planteles.
En 1980 se produce un acuerdo de los partidos políticos AD y COPEI para eliminar los...