EL PAJARO GUARANDOL
Páginas: 2 (346 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2014
Asignaciones correspondientes a la Semana del 18 de febrero al 22 de febrero de 2013 .
Grado: 3° Sección: “A,B, C, D”
Información y/o Evaluaciones de la Semana
Estimados representantesla siguiente constituye una guía de tareas semanales, a realizar según lo indique cada docente en el transcurso de la semana. Es necesario para una exitosa ejecución de las asignaciones en el hogar,tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:
1.- Realizar las asignaciones en un lugar limpio, fresco e iluminado.
2.-Evitar acompañar el momento con aparatos electrónicos como ds, tv.3.-Imprima la guía. Así su representado conocerá con antelación las asignaciones y podrá organizar su tiempo en la semana.
4.- Es necesario trazar el margen, cuidar la caligrafía y la ortografía, el orden yla limpieza de la producción.
5.-Acompañe, oriente y supervise las asignaciones.
Los Docentes.
Importante
En el transcurso de la semana se estarán aplicando las evaluaciones de:
Ordende las fracciones
Fracciones equivalentes
Propiedades de la adición
Completar con secuencia lógica un cuento.
Es importante acotar que durante la semana se practicarán los contenidos antesseñalados en el aula de clases, incluso hasta un poco antes de desarrollarse la evaluación. Además se recomienda practicar en casa.
Lengua
1.- Lee las siguientes oraciones; subrayaen azul el sujeto, en rojo el predicado y encierra en un óvalo el verbo.
Los pájaros vuelan muy alto.
Tu colegio es muy grande y bonito.
La biblioteca tiene muchos libros.
2.- Escribe dosoraciones en las que emplees los verbos saber y recibir en cualquiera de sus conjugaciones. Luego subraya en ellas el sujeto con color azul, el predicado con color rojo y el verbo debes encerrarlo en unóvalo.
3.- Lecturas Araguaney página 38. Leer el texto narrativo, contestar las preguntas para la comprensión en el cuaderno de lengua y determinar los personajes,el tiempo y el espacio....
Asignaciones correspondientes a la Semana del 18 de febrero al 22 de febrero de 2013 .
Grado: 3° Sección: “A,B, C, D”
Información y/o Evaluaciones de la Semana
Estimados representantesla siguiente constituye una guía de tareas semanales, a realizar según lo indique cada docente en el transcurso de la semana. Es necesario para una exitosa ejecución de las asignaciones en el hogar,tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:
1.- Realizar las asignaciones en un lugar limpio, fresco e iluminado.
2.-Evitar acompañar el momento con aparatos electrónicos como ds, tv.3.-Imprima la guía. Así su representado conocerá con antelación las asignaciones y podrá organizar su tiempo en la semana.
4.- Es necesario trazar el margen, cuidar la caligrafía y la ortografía, el orden yla limpieza de la producción.
5.-Acompañe, oriente y supervise las asignaciones.
Los Docentes.
Importante
En el transcurso de la semana se estarán aplicando las evaluaciones de:
Ordende las fracciones
Fracciones equivalentes
Propiedades de la adición
Completar con secuencia lógica un cuento.
Es importante acotar que durante la semana se practicarán los contenidos antesseñalados en el aula de clases, incluso hasta un poco antes de desarrollarse la evaluación. Además se recomienda practicar en casa.
Lengua
1.- Lee las siguientes oraciones; subrayaen azul el sujeto, en rojo el predicado y encierra en un óvalo el verbo.
Los pájaros vuelan muy alto.
Tu colegio es muy grande y bonito.
La biblioteca tiene muchos libros.
2.- Escribe dosoraciones en las que emplees los verbos saber y recibir en cualquiera de sus conjugaciones. Luego subraya en ellas el sujeto con color azul, el predicado con color rojo y el verbo debes encerrarlo en unóvalo.
3.- Lecturas Araguaney página 38. Leer el texto narrativo, contestar las preguntas para la comprensión en el cuaderno de lengua y determinar los personajes,el tiempo y el espacio....
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