EMOCIONES

LES EMOCIONS

ÍNDEX
1. LES EMOCIONS, PER QUÈ?
2. BASES FISIOLÒGIQUES
3. EMOCIÓ I CONCEPTES
4. CLASSIFICACIÓ DE LES EMOCIONS
5. EMOCIÓ I EDUCACIÓ
6. AUTORS
7. BIBLIOGRAFIA
 
 
1. LES EMOCIONS, PER QUÈ?
 
 Per què hem de treballar les emocions?, Quin és el motiu? Per què estan de moda?.
Intentarem fer una síntesi de diferents autors per tal de respondre a aquestes preguntes.
 Segons Eva Bach i Pere Darder en el seu llibre,
 
Hi ha dos motius fonamentals en els inicis de les emocions:
1. Acceptació per part de la neurobiologia de les emocions, en els seus estudis científics.
2. La complexitat i la conflictivitat de la vida social demana una formació de la persona en relació a les emocions.
 
Segons Francisco Gallardo en un article diu dos motius importants...
1.Aportació del terme “intel·ligència emocional” per part de Peter Salovey i John Mayer en l’any 1990.
2. Hi ha un començament(difusió mundial) amb l’obra de Daniel Goleman “Intel.ligència Emocional”, en l’any 1995.
                                                                                                                                    
Segons Josep Gallifa en un article d’opinió diu... 
- Estem passant d’una modernitat cartesiana, científica i pragmàtica a una modernitat humanística, artística i creativa i per tant interessen les emocions.
  
Segons Rafael Bisquerra en el seu llibre diu que hi ha una justificació per treballar les emocions...
 Hi ha molts aspectes a destacar uns són:
 
-         Educació integral del nen
-         Les relacions interpersonals en elprocés educatiu
-         L’autoconeixement
-         L’Orientació Professional
-         El fracàs escolar
-         Les relacions socials
-         La salut emocional
-         La teoria de les intel·ligències múltiples
-         La Intel·ligència emocional
-         L’analfabetisme emocional
-         Les tecnologies de la informació
-         El nou rol del professor

2. BASESFISIOLÒGIQUES
 
De forma molt esquemàtica i senzilla creiem interessant poder mostrar uns petits apunts de les bases fisiològiques de les emocions.
 
Segons Anna Carpena en uns apunts d’un curs de tutoria i Manel Troya en el seu treball “l’art de viure” ens diuen...
EL NOSTRE CERVELL:
-         Cervell Rèptil
-         Cervell Emocional
-         EL Neocòrtex
 A més parlarem una  mica del SistemaEndocrí.
 
CERVELL RÈPTIL
 
La part més antiga del nostre cervell, anomenada “rèptil”, s’encarrega dels “instints bàsics” de supervivència:
  -         El desig sexual
-         La recerca del menjar
-         Les respostes agressives: fugir i lluitar
 
Totes les respostes que es fan són automàtiques i programades.
Sistemes i funcions del cervell rèptil:
  -         Sistemaendocrí
-         Sistema cardiovascular
-         Sistema respiratori inconscient
-         Sistema immunològic
-         La gana i la set
-         La temperatura corporal
-         L’impuls sexual
-         L’atenció de supervivència
-         La vigília i la son 00
 
CERVELL EMOCIONAL
 
En totes les persones hi ha un mecanisme anomenat “Cervell Emocional”, també anomenat “CervellLímbic” que s’adapta al medi davant de situacions de perill o amenaces externes.
 Les funcions del Cervell Emocional són:
-         Processar les diferents emocions
-         Experimentar temors, angoixes, pors, gelosia, alegries,...
-         Arxivar la memòria emocional
-         Provocar el plaer i el dolor
-         Rebre els sentits de l’olfacte i el tacte....
 
El cervell emocional olímbic està en constant interacció amb l’escorça cerebral. Una transmissió de senyal d’alta velocitat permet que el cervell emocional i el neocòrtex treballin junts, i això és el que explica que puguem tenir el control sobre les nostres emocions.
 
Per poder entendre millor això posarem uns exemples. En l’actualitat les “situacions emocionals de pors i temors” que més preocupen i ,en relació amb...