Ensayo biografico

Fecha : Wednesday, 16 de April de 2014

Espacio curricular: PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE I
Carrera: PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Curso: 1º Año
Alumno: Servidio, Hernán PabloTrabajo: Ensayo autobiografía escolar

A continuación les presento mi biografía escolar, la cual me permitió abordar problemáticas, certezas e incertidumbres vividas en mi etapa como alumno. Asimismoponer en valor el significado de las instituciones educativas, que luego de la familia conforman y juegan un papel fundamental en nuestra historia e identidad personal.
Será un pasaje de recuerdos,emociones, alegrías y tristezas que me han marcado y a la vez han dejado en mí vida una imborrable huella.
Esta autobiografía la dividiré en tres partes. La primera la concerniente a las instituciones,seguidamente de una referencia a mis maestros y por último al aprendizaje y enseñanza.
Procedo a contarles que cursé mis estudios tanto en el área inicial, primaria y secundaria en el Colegio LeónXLLL perteneciente a la obra de Don Bosco y de enseñanza católico apostólica romana dentro de la rama salesiana sito en la Capital Federal de nuestro país, mas precisamente en el barrio de PalermoViejo, hoy llamado Palermo Hollywood.
Mi época de cursado transcurrió entre los años 1974 donde empezaba en el Jardín de infante, luego en 1976. Mis maestras tanto de jardín como de preescolar eran muycontemplativas pero los conocimientos iníciales que nos brindaban lo realizaban en forma poco didáctica muy similar a lo planteado por la escuela conductista de Watson y Skinner, todo era porrepetición, se nos trataba con estímulos, refuerzos y castigos.
En el periodo de la enseñanza primaria la modalidad de enseñanza era muy similar, aunque a medida que pasaban los grados esta rigidez se ibaperdiendo allí podríamos citar a la escuela Conductual – Cognitiva de Bandura en la cual el profesor es presentador de modelos conductuales verbales y simbólicos y uno como alumno ya tenía un rol...