Ensayo de educacion fisica y actividad fisica

INTRODUCCIÓN
El ensayo presentado a continuación, tienen la finalidad de dar a conocer lo que es: Educación física y Actividad física. Muchas de las estrategias que podríamos utilizar en la enseñanza de la educación física el objetivo es el mismo con niños y adultos. En este caso nos enfocaremos en darle la importancia de cada uno (educación física y actividad física ) . Ya que aunque lalicenciatura que estamos estudiando no es exactamente educación física, al realizar las observaciones y practicas docente en la escuela y nosotros como docentes tendremos que ser capaces de enseñarles todas las asignaturas como lo es el caso de la educación física, por lo cual debemos de conocer y tener muy en cuenta las siguientes estrategias, esto se debe al desarrollo y crecimiento de los niños yniñas propios a su edad.
Este trata de enfatizar el respeto por las demás personas, comprender que cada uno de nosotros es diferente y debe ser respetando y valorado de acuerdo a sus cualidades, fomentando en los alumnos la generosidad, la solidaridad la autonomía, la justicia, el trabajo colaborativo y respetuoso, lo que hace de nosotros mejor personas. Crecimiento y autoafirmación personal, éste seenfatiza el respeto que debemos tener con nosotros mismos, nuestro cuerpo es importante y por ende debemos cuidarlo, fomentando en este objetivo, la valorización del mismo, la higiene personal y social, cumplimiento de normas de seguridad, para no vernos envuelto en accidentes, y también algo muy importante como lo es la comunicación con uno mismo a través de la expresión del lenguaje corporal,para así poder tener una autoimagen positiva. Y por último y no menos importante la persona y su entorno, es acá donde se trata de fomentar el trabajo grupal y en equipo, para así crear un espíritu emprendedor y competitivo, es acá donde se le da una importancia a estas prácticas.

Educación física

La educación física como disciplina educativa tiene como prioridad elemental la enseñanzade las diversas capacidades físico-mentales útiles en el trascurso de la vida de cada persona. En este sentido es de importancia vital tomar en consideración la aplicación de la ciencia pedagógica sobre la educación física. Las definiciones de ³educación física´ se han mostrado de manera relativa a desarrollo perceptomotriz, conservación o mejoramiento de la salud, evolución de talento deportivo,aptitudes y capacidades del cuerpo, conocimiento corporal. Sin embargo para la conceptualización de esta disciplina se deben tomar en consideración los aspectos pedagógicos, que hacen referencia al detallado estudio de la enseñanza de una disciplina científica, como el modo de aprendizaje, la evaluación, las técnicas aplicadas. Ya que sin esto la educación física sería una disciplina sin ningunaorientación y por tanto ningún objetivo. El comprender la importancia de la correcta enseñanza de la educación física, en todos sus ámbitos, es primordial, tal como indican las más aceptadas definiciones de³educación física´.
Con el fin de una mejor comprensión del fenómeno de la Educación Física en la actualidad, las tendencias pueden ser agrupadas en tres modelos: el modelo tradicional o médico,que tiene sus bases científicas en las Ciencias Biomédicas (Morfología, Fisiología, Bioquímica y Biomecánica del movimiento humano) centrando su atención en el funcionamiento estructural y orgánico del cuerpo humano y en los efectos que ejerce el ejercicio físico sobre el mismo; el modelo psico-educativo, cuya fundamentación científica es básicamente psicológica y vivencial del sujeto, mientras suconcepto de salud está asociado al aseguramiento del bienestar psíquico y físico de la persona y al mejoramiento de la calidad de vida; y el modelo deportivo, que en los programas escolares el deporte despierta un elevado interés y motivación en los estudiantes por su práctica y constituye un medio pedagógico de elevados valores educativos.
La concepción de la educación física debe tomar...