ensayo sobre la personalidad y el desarrollo

LA PERSONALIDAD Y EL DESARROLLO


Cuando hacemos referencia a que el ser humano es un ser cultural y que el mismo ha creado para sí, una serie de comportamientos reglas y formas de pensar, estamos haciendo mención de una habilidad expresa del ser humano y que se adquiere a través de sí mismo y a lo largo de su vida, la cual denominamos personalidad. Esta será progresivamente adquirida a lolargo de su desarrollo y es la consecuencia de una renuncia al comportamiento instintivo con el cual el ser humano llego equipado para enfrentar la vida.
El individuo no nace con una personalidad determinada, sino con cierta dotación que condicionará, en parte, el desarrollo posterior. La personalidad se conquista, se hace, se construye. Las condiciones heredadas se complementan y transforman através de la experiencia, el aprendizaje, la educación, el trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia y el cultivo de la persona. La personalidad es nuestra forma de ser, lo que somos y lo que podemos ser. Todo ser humano al nacer posee una personalidad "potencial", en cuanto a que tiene los elementos básicos de la misma. Esta potencialidad comenzará a ser realidad cuando se inicie el desarrollo deciertas características y capacidades, como trabajo intelectual, creatividad, conducta intencional y valores éticos, entre otras, que indican que los diversos elementos de la personalidad están funcionando con cierto nivel de organización.
Algo ya confirmado es que no heredamos la cultura sino que la aprendemos. Lo que si puede ser erróneo es el afirmar que el ser humano nace sin un mecanismo dedefensa, pues aunque los bebes no tienen la capacidad de desplazarse o defenderse con la fuerza usan un mecanismo de defensa más acorde con el ser humano y sobre todo con su corto tiempo como un ser viviente el cual es el llanto, con este el menor logra llamar la atención estando así bajo la supervisión de alguien y por ende desvaneciendo sus necesidades, entonces se tiene en cuenta que los sereshumanos primitivos comparten con el ser humano moderno esta capacidad instintiva a la cual hacemos referencia la única diferencia existente es que su tiempo, su espacio, su historia y demás dieron una particularidad a los símbolos con los cuales se diferencian de nosotros, en si la diferencia se reduce a el desarrollo de lo cultural.


DESARROLLO DURANTE LA VIDA, LA NIÑEZ:

Algunosinvestigadores se han dado a la tarea de indagar teorías de manipulación genética, siendo un ejemplo de estos Aldous Huxley en su texto ¨un mundo feliz¨ plantea lo que sería la realidad social en la cual se pudiera programar la información genética. Esto quiere decir cambiar la información genética desde el nacimiento ya que a la célula se le podrían ordenar patrones físicos y de comportamiento queformarían seres humanos con información genética exacta. Los seres humanos somos producto de la unión de dos células de las cuales nace una sola que se dividirá y que lleva consigo una información genética determinada y cuando se da el nacimiento del nuevo ser humanos a lo largo de su desarrollo puede presentar comportamientos adquiridos gracias al medio en que se desarrolla. En resumidas palabras losseres humanos podemos presentar comportamientos o gestos identificatorios de la familia y así mismo de la cultura en la que hemos crecido, pero también presentaremos nuestra propia personalidad lo que nos diferencia como individuo.

LA ADOLESCENCIA
Esta etapa esta caracterizada por el crecimiento y desarrollo que constituyen un juego de fuerzas genéticas, nutritivas, traumáticas, sociales yculturales. Inicialmente se debe dejar claro la diferencia entre crecimiento y desarrollo: el crecimiento hace referencia a lo físico y el desarrollo a lo que corresponde con el sistema nervioso central a través de adquisiciones neuropsíquicas progresivas tales como la motricidad el lenguaje y las adaptaciones sociales. Los factores determinantes en el adolescente de mayor importancia para...