Ensayo

▪ Objetivos generales

- Desarrollar estrategias de informática educativa.
- Practicar con herramientas informáticas aplicadas a la educación.
- Plantear e implementar un proyectoeducativo integrando Tics.

▪ Contenidos

Unidad 1: La fotonovela educativa
- La fotonovela como recurso educativo
- Guión
- La toma fotográfica
- El relato digital- Producción
- Publicación

Unidad 2: Estrategias educativas sobre plataformas e-learning
- Diseño instruccional
- Unidades de aprendizaje
- Propuesta de un modelo deunidades de aprendizaje
- Producción de una unidad bajo estándares e-learning

Unidad 3: Introducción al diseño y producción de sitios web educativos
- Introducción a HTML
- Diseño básicode páginas web en Fireworks y Dreamweaver
- Alojamiento de un sitio web
- Transferencia y administración de archivos
- Diseño web educativo

Unidad 4: Proyecto Infoeducativo
-Metodología
- Producción

▪ Metodología

El curso se inscribe dentro de la metodología de taller, lo que implica trabajo teórico y práctico complementario y colaborativo. Lasclases se desarrollan bajo las siguientes modalidades
- Clases expositivas
- Desarrollo de proyectos
- Procesos de laboratorio

▪ Evaluación

Las unidades 1 a 3 seevalúan con un trabajo final ponderado en un 20%
La unidad 4 tiene el carácter de examen y tiene una ponderación del 40%

▪ Bibliografía

1. BRUNNER, JOSE JOAQUIN
Educación e Internet. Fondode Cultura Económica
2. LANDOW, GEORGE
Hipertexto, Paidós, 1995
3. MUNARI, BRUNO
Diseño y comunicación visual, Gustavo Glli, 2002
4. MULLER-BROCKMANN, JOSEFF
Historia de lacomunicación visual, Gustavo Pili, 2001
5. NEGROPONTE, NICHOLAS
Ser digital, Atlántida, 1995
6. NIELSEN, JAKOB
Usabilidad, diseño de sitios web, 2000
7. ORIHUELA, JOSE
La...