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Brasil: Una Causa de todos.
Este es un país donde la innovación en el plano educativo creara gran potencial durante los próximos diez años en alianza con empresarios que creen que la educación es demasiado importante como para que solo se encargue el gobierno.
“La educación no debe ser monopolio del Gobierno”.
Brasil se distingue del resto de los países de Latinoamérica que permiten el apoyoeconómico de entidades no gubernamentales en alianza con el fin de generar una conciencia en el país de la importancia que tiene la educación.
Todos por la educación.
Varios empresarios fundaron este movimiento en ese país en conjunto con el presidente del Grupo Gerdau y de los bancos Itaú, Bradesco y Santander.
La idea se dio con el fin de combatir la corrupción del país mediante una mejoreducación para todos.
Este movimiento posee cinco objetivos para ser logrados en el 2022, el bicentenario de la independencia de Brasil:
* Que los niños de 4 a 17 años estén en la escuela, lo que supondrá casi duplicar la tasa de escolaridad actual.
* Que todo niño de 8 años sepa leer y escribir.
* Que todo alumno aprenda lo apropiado para su edad según los estándaresinternacionales como el examen PISA.
* Que todos los alumnos terminen la enseñanza básica y media.
* Que la inversión en educación básica sea garantizada por el estado.
Estos esfuerzos son solo de la empresa privada no se aceptan ayudas gubernamentales con el fin de que no termine siendo manipulado políticamente a favor o en contra del gobierno.

“El gobierno copió hasta nuestro nombre”
Al ver lobien que iba el proyecto el presidente Luiz Inacio Lula da Silva creó un programa parecido denominado “Compromiso Todos por la Educación” en donde puso en práctica todas las respectivas recomendaciones entregadas al gobierno.
El Observatorio Educativo.
Rápidamente no tardo en ver los resultados de el proyecto (copia) gubernamental debido a que las mismas instituciones del estado firmaron unacarta de compromiso en donde se implicaban a formar parte de las 5 metas para mejorar la calidad de vida.
La creación del Observatorio Educativo, una base de datos de todas las instituciones educativas del país, desde escuelas hasta universidades esto con el fin de que cualquier padre de familia pueda ingresar para ver en que institución envía a sus hijos.
Las mejoras educativas en Brasil sedieron poco a poco pero demostraban que la educación en Brasil pasó a convertirse en segunda preocupación después de la inseguridad, lo que fue un cambio radical en la mentalidad de los brasileños.
Los emprendedores sociales.
Como en todos los países, por la educación, existen instituciones dedicadas (gubernamentales o no) a mejorar la educación de un país. En Brasil una de las más conocidas es laCEDAC que posee un programa llamado ESCUELA QUE VALE que consiste en mejorar la preparación del maestro en lugares pobres.
Los maestros Viajeros.
En el CEDAC existen un grupo preparado de excelentes profesionales que viajan una vez al mes a esos lugares. Al inicio hubo mucha resistencia a este cambio pero con el paso del tiempo ya varias municipalidades que quieren un cambio.
“La inversiónsocial está de moda”
Brasil es uno de los países donde se está presentando las principales innovaciones educativas de Latinoamérica. El apoyo de las empresas multinacionales y locales está de moda ya que el rol del TODOS POR LA EDUCACION es muy importante para convertir la educación en prioridad nacional.
Los empresarios Brasileños: En la vanguardia.
La ayuda de las empresas fue fundamental yvital para el progreso de la educación en Brasil, entre los programas impulsados por las empresas privadas más importantes esta el programa EDUCAR PARA CRECER que lanza campañas para estimular la movilización ciudadana por la educación.
Estudios confirman que el 70% del éxito de la enseñanza es de los padres lo que nos dice que la educación debe crear conciencia en los hogares.
Brasil...