espanol

ficha introductoria
nombre de la actividad ¿Sabes español...? Dime de qué presumes y te diré de qué careces. Safe Creative: 1305295176928

autor/es

Jaume BRINES GANDIA.

nivel y destinatariosB2.

duración

40-50 minutos.

objetivos

Conocer expresiones coloquiales y algún refrán de uso cotidiano.

destrezas

Comprensión lectora y expresión oral.

contenidos
funcionales,léxicos y
gramaticales

Comprensión de las unidades fraseológicas del ejercicio y reconocimiento de su significado intrínseco
así como su clasificación en función del registro. Creación deunidades fraseológicas a través de
imágenes.

dinámica

En parejas o grupos de tres personas.

material y recursos

Fotocopias.

Actividad para practicar el uso del español coloquial a través deunidades fraseológicas de diversa
índole, como expresiones coloquiales, comparativas, históricas y jerga. La actividad se divide en 3
ejercicios que han de hacerse por pareja o en pequeños grupos detres personas y tiene la
característica de ser algo libre, ya que los alumnos han de ser creativos.

secuenciación

En el primer ejercicio los alumnos visualizan en recuadros cada una de lasunidades fraseológicas y
deben aportar una breve definición de cada una de ellas para después leerlas en voz alta en la clase.
Posteriormente, tienen que ver si sus frases están bien el ejercicio 2.a.,en el cual deben conectar cada
frase con el significado que aparece en el recuadro. Después se clasifican las frases en función del
significado y el registro en el ejercicio 2.b. Tras corregir yponer en común el significado de cada
expresión y su clasificación (que puede ser ampliada mediante otras por parte del profesor), se pasa a
hacer el ejercicio final, el nº3.
En este ejercicio nº3los alumnos deben ser creativos y a través de cuatro imágenes han de ser capaces
de crear unidades fraseológicas con cierto sentido y que pudieran decirse en español. Para ello las
frases pueden ser...