Especialista

Tema. Conozcamos las vocales

Competencias: ser, saber, y hacer.
Identifica y diferencia oportunamente cada una de las vocales.
Memoriza y reconoce las vocales promedio de actividades prácticas.Realiza el trazo de cada una de las vocales.

Indicadores de desempeño:
Participa en rondas, juegos y canciones memorizando las vocales.
Identifica y escribe las vocales.
Realiza el trazocorrecto de cada una de las vocales.
Lee palabras que empiezan con las vocales.

Actividades pedagógicas.
Enseñarles dibujos e ilustraciones con cada vocal a ala, e enano, i indio, o oso, u uña. Leerestos referentes diariamente para que los niños y niñas se familiaricen con el reconocimiento de las vocales.
Memorizar la canción: el cajón de las vocales; con el propósito afianzar el aprendizajedelas vocales en un entorno lúdico con el fin de fomentar el conocimiento, la autonomía, la autoestima y la iniciativa personal.
El cajón de las vocales
Vamos a revolver el cajón de las vocales
y aencontrar palabras de comienzos similares.
Vamos a revolver el cajón de las vocales
y a encontrar palabras de comienzos similares.

Yo encontré una "A" es comienzo de un Amigo
necesito más, lasvoy a buscar contigo.
A, A, A, Avión
A, A, A, Arroz
A, A, A, Azul
A, A, A, Abrigo

Yo encontré una "E" que es comienzo de Elefante
necesito más, quien lo sepa que lo cante.
E, E, E,Escoba
E, E, E, Enfermera
E, E, E, Edificio
E, E, E, Estudiante

Vamos a revolver el cajón de las vocales
y a encontrar palabras de comienzos similares.
Vamos a revolver el cajón de las vocalesy a encontrar palabras de comienzos similares.

Yo encontré una "I" que es comienzo de Inés
necesito más, ayúdame esta vez.
I, I, I, Iglesias
I, I, I, Imán
I, I, I, Insecto
I, I, I,Ingles

Yo encontré una "O" que es comienzo de una Ola
necesito más, si lo sabes dilo ahora.
O, O, O, Oveja
O, O, O, Oso
O, O, O, Ojo
O, O, O, Olla

Yo encontré una "U" con la que...