Esquemas Mal Adaptativos Tempranos

Material de lectura Terapéutica
















ESQUEMAS MAL ADAPTATIVOS TEMPRANOS o “Trampas Vitales” (EMT)


Definición:

“Patrones o temas amplios que están compuestos de memorias, emociones, pensamientos y sensaciones corporales que se originaron en la infancia y pubertad; estos esquemas se caracterizan por su repetición no consciente en la vida de la persona y queinterfiere en sus metas y realización personal.”

Características:

• Funcionan como creencias de nivel variable de incondicionalidad acerca de si mismo en relación con el mundo, resultando verdades garantizadas “apriori”. Cuando se activan, la persona sistemáticamente procesa su experiencia presente de modo automático, en base al esquema disfuncional activado.
• Son autoperpetuantes, reforzandouna persistencia que los hace resistentes al cambio, activando una secuencia reactiva automática vivida por la persona como expresión de su identidad, la de los otros y el mundo.
• Se los considera maladaptativos porque resultan significativamente disfuncionales, dado que activan respuestas basadas en una tipificación pre-existente, mas que en la evaluación de la situación real presente en el“aquí y ahora”.
• Son activados usualmente por algún hecho externo-interno relevante al contenido del EMT
• Al ser activados estos esquemas, promueven niveles emocionales de alta intensidad, que activan estrategias de protección.
• Implican la existencia de experiencias tempranas disfuncionales con padres, pares u otros significativos repetidas sistemáticamente en su vida cotidiana (reforzadas) masque una única experiencia traumática.
• Interacción entre el temperamento y experiencias evolutivas disfuncionales
• Hay EMT de dos tipos: Primarios (Totalmente incondicionales) o Secundarios (Parcialmente incondicionales).




Orígenes de los esquemas
Los esquemas son la secuencia de una interacción entre unas necesidades emocionales centrales no satisfechas en la infancia, experienciastempranas y el temperamento innato del niño. Todos los seres humanos tendemos a satisfacer las siguientes necesidades:


























DOMINIOS EVOLUTIVOS


Cuando estas 5 necesidades básicas se ven interferidas por circunstancias determinadas se generan dominios evolutivos con su contraparte a la necesidad.

• NECESIDAD DE AFECTO SEGURO (CONTACTOACEPTACIÓN)

o DESCONEXION Y RECHAZO

• NECESIDAD DE AUTONOMÍA, DESEMPEÑO E IDENTIDAD

o DETERIORO EN AUTONOMÍA Y DESEMPEÑO

• NECESIDAD DE EXPRESAR MIS DESEOS, EMOCIONES A LOS DEMÁS (DIRECCIONALIDAD A LOS DEMÁS)

o DETERIORO EN DIRECCIÓN A LOS DEMÁS

• NECESIDAD DE ESPONTANEIDAD Y JUGAR (CONTROL FLEXIBLE)

o SOBREVIGILANCIA E INHIBICIÓN

• NECESIDAD DE LIMITES REALES

o DETERIORO DELÍMITES





Experiencias vitales tempranas

• Los esquemas que se desarrollan más tempranamente (Ejemplo: en la necesidad de afecto seguro) y tienen mayor impacto se originan típicamente en la familia nuclear.

Experiencias vitales tempranas que promueven la adquisición de esquemas

• Primera Experiencia,

Cuando el niño experimenta “muy poco de algo bueno” y adquiere esquemas talescomo la Privación Emocional o Abandono / Inestabilidad por deficiencias en su ambiente temprano.
El ambiente del niño no brinda la estabilidad, comprensión o amor.

• La segunda experiencia vital temprana es la traumatización.

El niño es dañado, criticado, controlado o victimizado y desarrolla esquemas tales como Desconfianza/Abuso, Imperfección o Vulnerabilidad al peligro.

• Latercera experiencia, el niño experimenta “demasiado de algo bueno”: los padres dan al niño demasiado de algo que, en moderación, es saludable para un niño.
Esquemas como Dependencia o Grandiosidad, por ejemplo, el niño es mimado o consentido.

• El cuarto tipo de experiencia vital que crea esquemas es la interiorización selectiva o identificación con otros significativos.
El niño se...