estrategias para el desarrollo del pensamiento


INTRODUCCIÓN

En estén trabajo se puede evidenciar las diferentes formas u estrategias para el desarrollo del pensamiento en el ser humano. Metodología características, y evaluación1. Después de leer las temáticas de la semana No.4 selecciona una Técnica del Desarrollo del pensamiento, (1. El ensayo, 2. Protocolo, 3. Análisis de caso, 4. La exposicióndidáctica, 5. El seminario, 6. La pregunta, 7. La lectura comprensiva, 8. La investigación, 9. La enseñanza problemática.) y desarrolle un ejerció práctico donde se aplique la técnica seleccionada,utilizando la siguiente guía:
1. DISEÑADO POR:
2. PRIMARIA
3. AULA
4. TECNICA SELECCIONADA: LECTURA COMPRENSIVA
5. OBJETIVO: Perfeccionar la competencia comunicativa de los estudiantesmediante el desarrollo de sus habilidades de lectoescritura.
6. JUSTIFICACION
METODOLOGIA
La metodología a utilizar para llevar a cabo el presente ejercicio, es de tipo cualitativo, ya que por medio deesta, el docente puede evaluar la percepción social e individual del entorno de los estudiantes.
Además de ello, la herramienta a implementar es la Investigación Acción Participativa, puesto que através de ella, tanto el docente como los estudiantes pueden integrarse de tal modo que el proceso educativo sea mancomunado.
 

ACCIONES A REALIZAR
Como el presente ejercicio se propone mejorar losniveles de lecto escritura en los estudiantes a través de actividades lúdicas que evidencien y mejoren su relación con el medio. Se propone, en concordancia con lo anterior, una serie de actividades arealizar.
MATERIAL DIDACTICO
DESARROLLO DE LOS NIVELES DE COMPRENSION LECTORA
DESARROLLO DE TIPOS DE EXPRESION
EVALUACION
CREATIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES
PARTICIPACION

2. Después de realizarla lectura de material de la semana 4, elabora un cuadro comparativo de las fortalezas y debilidades en las diferentes técnicas para el desarrollo del pensamiento en el proceso formación del...