estrategias

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”
SUB-DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
SAN FERNANDO – ESTADO APURE





ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LOS
VALORES DE RESPETO Y TOLERANCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS
DEL 4TO. GRADO SECCIÓN “A”
DE LA ESCUELA PRIMARIA “VALERIANO MORENO” A TRAVÉS DEL CUENTO

Participante: Yoshira MotaC.I. 18.145.660

Profesor: Homero Medina





SAN FERNANDO, ENERO DEL 2.014
INTRODUCCIÓN
En la práctica docente propia se ha podido observar que los niños y niñas cada vez se ven más afectados por la creciente violencia, los problemas sociales y la falta de respeto hacia ellos y al mundo que los rodea, por eso es tanta la preocupación de querer buscar alguna alternativa que ayude enlograr que los niños formen una conciencia de saber lo que quieren y hacia dónde van.
Es muy importante mirar siempre hacia adelante y ver los efectos que causan nuestras acciones, es necesario cuestionarnos diariamente en qué estamos haciendo con nosotros mismos y que estamos haciendo dentro de la sociedad, el darnos cuenta de la pérdida de valores que nuestros padres algún día se preocuparon porenseñarnos, es por ello indispensable observar a nuestro alrededor y darse cuenta de qué está pasando con las nuevas generaciones, de que los valores se están perdiendo, que ya no hay respeto por nada ni por nadie. Se tiene que luchar por recuperar lo valores y lograr que los niños los aprendan desde una edad pequeña e irlos fortaleciendo al paso del tiempo.
Es de gran importancia el tomar en cuentael ¿Cómo vamos a infundir esos valores? ¿A quiénes se los queremos dar? Se debe apoyar y alentar la práctica de valores en nuestra vida diaria. Hay que ver de quién es la responsabilidad de enseñar valores. Prácticamente la responsabilidad es de todos los interesados en fomentarlos, ya que son simplemente un apoyo para la educación.

Los valores que hoy proporcionemos a nuestroshijos, mañana, consciente o inconscientemente, tendrán un mayor impacto en la sociedad, si seguimos dejando la enseñanza de los valores a la suerte, corremos el riesgo, como comunidad humana, de perder una pieza integral de de toda nuestra cultura.
De este modo los valores pasan a ser una parte primordial para los estudiantes logrando sensibilizar al máximo a los niños, tanto dentro como fuera de laescuela, ellos podrán descubrir que existen miles de formas de vivir, de expresarse, de actuar y de ser, por tanto lograrán comprender esta parte y aprender que todos los seres humanos son diferentes y que se deben respetar los puntos de vista de cada quien. Por eso se pretende buscar estrategias didacticas que permitan la concientización de los valores como son: el Respeto y la Tolerancia.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Recordando que los niños ya traen ciertos patrones de conducta desde el hogar y que son los que llevan a la escuela, los alumnos al momento de relacionarse con otras personas, les es difícil convivir y muestran comportamientos de intolerancia hacia los demás actuando en muchas ocasiones con agresividad.
Es necesario enseñar a los niños la relevanciaque tiene el vivir con valores y lo más importante, que se apropien de ellos, ya que serán indispensables para su vida en sociedad. Los alumnos deben ejercer siempre un respeto hacia sus demás compañeros lo que no existe en este momento, ejercer ciertas responsabilidades y la tolerancia para con los demás, lo que también es notorio que están regados y deberán comprender que todos somos diferentes yexiste el derecho de igualdad tanto para hombres como para mujeres.
Por lo anterior mencionado, la problemática que se pretende resolver quedaría planteado de la siguiente pregunta.

¿Será posible que utilizando estrategias didácticas basadas en el cuento los
Estudiantes de 4to grado sección A de la Escuela Primaria Valeriano Moreno logren desarrollar los valores de respeto y tolerancia?...