Estres y consumismo
Grupo TI-02B UEA. Conocimiento y sociedad Profesor: Jóse Carlos Castañeda Fernández de Lara
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02/12/10
Tabla de contenido
1.Introducción 2.Problema eje 3.Hipótesis 4.Justificación 5.Estrés
5.1Clasificación del estrés
5.1.1. Eustrés 5.1.2. Distrés
5.2.Fases del estrés
5.2.1. Respuesta de lucha o huida 5.2.2.Reacción de resistencia 5.2.3. Agotamiento
5.3.Causas del estrés
5.3.1. Sociales 5.3.2. Biológicas 5.3.3. Químicas 5.3.4. Ambientales
5.4.Efectos del estrés
5.4.1. Ansiedad
5.5.Manejo y soluciones del estrés
6.Calidad de vida
6.1.Ciudad de México
6.1.1 Milpa Alta y Coapa
7.Practicas de campo
7.1.Cuestionario 7.2.Gráficas 7.3.Análisis de los datos 7.4.Verificación de la hipótesis8.Conclusiones 9.Glosario 10.Bibliografías
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Introducción
Estrés, una palabra que es familiar para todos y un estado que es íntimamente conocido por todos y cada uno de los seres en este planeta. Porque nadie escapa del estrés, independientemente de cuáles sean sus actividades, un ama de casa experimenta estrés, un campesino también, un ejecutivo de igual forma; la diferencia está enel grado de estrés, su presentación y exteriorización por parte del individuo. Enfocándonos en las personas que habitan las regiones más urbanizadas del mundo, las causas de estrés (en su mayoría) son distintas a los estresores de aquellas que habitan zonas rurales. Sabiendo esto, podemos analizar la sociedad (nuestra sociedad) y darnos cuenta de que algunos de esos estresores tienen mayor peso queotros. Por ejemplo: la inseguridad, el tráfico vial inmenso generalizado, los trabajos y la situación económica. Centrados hipotéticamente en la situación económica como factor estresante mayor en la Ciudad de México, notamos que desde temprana edad los medios de comunicación forman parte importante de la formación de las personas, sobre todo en las ciudades donde la oferta mediática es másamplia y está al alcance de casi cualquier persona, a diferencia de lugares en que por su ubicación geográfica y falta de infraestructura, los medios de comunicación no tienen el mismo impacto. Este contacto con los medios, expone a los infantes a la publicidad que patrocina los contenidos infantiles con claro motivo de incitar a los niños al consumo, compra o uso de productos específicos en latelevisión, la radio y otros medios. Hoy en día la publicidad se especializa en formas de estimular a los niños para convencer a los padres de que compren juguetes, videojuegos y ropa de determinada marca, de comer en lugares específicos y de realizar actividades familiares publicitadas en los medios masivos. Así pues cuando las personas crecen en un entorno movilizado por el consumismo se genera lanecesidad de comprar, por que mas allá de comprar productos necesarios, se compran estilos de vida. Volviéndose personas que necesitan vestir cierto tipo de ropa, consumir cierto tipo de productos e ir a determinado tipo de lugares para alcanzar la felicidad. Esto quiere decir que para alcanzar la felicidad se tiene que comprar. Entonces se enfocan los esfuerzos en alcanzar poder adquisitivo antes queel desarrollo personal y espiritual. Se elige una profesión con la finalidad de ser alguien en la vida, se trabaja primero para ganar dinero antes que por el gusto de dedicarse a una labor que sea agradable y en la que se pueda contribuir socialmente. Esto se conjunta con la sobrepoblación del Distrito Federal. En el quehacer diario el individuo se enfrenta a problemas cotidianos de la ciudadcomo las dificultades de traslado en el transporte público, el tráfico en las principales calles y avenidas, la contaminación auditiva, el humo de los coches y con el carácter de las demás personas 3
que están sometidas a las mismas presiones y que transitan por la metrópolis a diario. El consumismo se convierte entonces en el motor de nuestras vidas, transformándose en una patología social....
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