Etapas Cognoscitivas De Jean Piaget

ETAPAS COGNOSCITIVAS DE JEAN PIAGET
Instrucciones: Con la información de tu libro de texto llena el siguiente cuadro comparativo con los datos que se solicitan:
ETAPA EDAD CARACTERISTICAS EJEMPLOSENSORIO MOTRIZ
0-2 años El niño realiza acciones que lo guían a la solución de un problema por sí mismo. En esta inteligencia no se desarrolla el pensamiento, sino las sensaciones y movimientos,de ahí su nombre. Se produce más en la acción que en el racionamiento. Un niño intenta tomar un juguete que se encuentra sobre una mesa y fuera de su alcance: el niño jala el mantel hasta que eljuguete cae al alcance de sus manos.
PREOPERACIONAL
2-7 años El niño imita al adulto corporalmente de manera gruesa (cuerpo) y de manera fina (las manos) y de imitación verbal desde la simple emisiónde sonidos hasta el habla. Al aprender a hablar adquiere el don de pensar. Es un pensamiento prelógico. La intuición es la forma del pensamiento preoperacional. El niño reconoce a sus padres y otraspersonas, les asigna nombres, aprende a realizar tareas simples como: comer bañarse y vestirse. Se acuerda cuando pasa por un lugar conocido.

OPERACIONES CONCRETAS

7-12 años Es la aparición delintercambio efectivo, el niño adquiere la capacidad de argumentar y ponerse de acuerdo, comienza a practicar juegos con reglamento.
El pensamiento lógico está signado por tres operaciones mentales:Anticipación, reversibilidad y relación. Sólo está referida a objetos y materiales que el niño tiene a la vista o que puede manipular. El niño juega deportes con reglas, puede reconocer cuando estáen peligro si se pierde, puede predecir que lo van a castigar porque rompió una ventana, se da cuenta de su responsabilidad en la escuela. Puede lanzar una pelota y calcular donde va a llegar.OPERACIONES FORMALES

12-vida adulta Hay un momento del desarrollo en que el joven comienza a preocuparse por cuestiones subjetivas, comienza a desarrollar las operaciones lógicas a partir de simples...