Etapas de desarrollo moral
Páginas: 4 (822 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2010
Tarea 3. Etapas de desarrollo moral: cuadro de clasificación.
Complete el cuadro de clasificación de las etapas de desarrollo moral y responda las preguntas que se plantean referentes a la creaciónde estrategias que, como profesor frente agrupo, podría establecer para facilitar la transición de una etapa inferior a una superior en tu grupo de alumnos.
Ponderación de la actividad:
Esta tareatiene un valor de: 12% de la calificación total de su curso y podrá entregarla como límite el día sábado 5 de septiembre de 2009.
Para realizar esta actividad:
1. Lea detenidamente los siguientesmateriales:
a. En la plataforma educativa:
i. Tema 3.1. Lawrence Kohlberg.
ii. Tema 3.2. Etapas del Desarrollo Moral de Kohlberg.
b. En su Cuadernillode trabajo:
i. "Estadios Morales. El enfoque Cognitivo-evolutivo". Extraído con fines educativos de: Delval, J. (1998) El conocimiento del mundo social. México: Siglo XXI
2. Observeel video “Niños perdidos”, en la módulo 3 de su CD Multimedia.
3. Con base en las lecturas realizadas y la observación del video, complete el cuadro de clasificación de las etapas de desarrollomoral capturando en la columna de la derecha la etapa de desarrollo moral en la que se encuentra la conducta descrita en la columna izquierda.
4. Una vez que haya completado su cuadro, responda laspreguntas que se plantean referentes a la creación de estrategias que, como profesor frente agrupo, podrías establecer para facilitar la transición de una etapa inferior a una superior en tu grupo dealumnos.
5. Renombre este documento utilizando la forma: Tarea3MiprimernombreMiprimerapellido, por ejemplo: si mi nombre es Pedro Alberto Infante Morales, el nombre de mi documento será:Tarea3PedroInfante.
6. Suba su tarea a la plataforma educativa para que sea revisada por su facilitador.
Criterios de ejecución:
Antes de subir este documento a la plataforma educativa para que sea...
Complete el cuadro de clasificación de las etapas de desarrollo moral y responda las preguntas que se plantean referentes a la creaciónde estrategias que, como profesor frente agrupo, podría establecer para facilitar la transición de una etapa inferior a una superior en tu grupo de alumnos.
Ponderación de la actividad:
Esta tareatiene un valor de: 12% de la calificación total de su curso y podrá entregarla como límite el día sábado 5 de septiembre de 2009.
Para realizar esta actividad:
1. Lea detenidamente los siguientesmateriales:
a. En la plataforma educativa:
i. Tema 3.1. Lawrence Kohlberg.
ii. Tema 3.2. Etapas del Desarrollo Moral de Kohlberg.
b. En su Cuadernillode trabajo:
i. "Estadios Morales. El enfoque Cognitivo-evolutivo". Extraído con fines educativos de: Delval, J. (1998) El conocimiento del mundo social. México: Siglo XXI
2. Observeel video “Niños perdidos”, en la módulo 3 de su CD Multimedia.
3. Con base en las lecturas realizadas y la observación del video, complete el cuadro de clasificación de las etapas de desarrollomoral capturando en la columna de la derecha la etapa de desarrollo moral en la que se encuentra la conducta descrita en la columna izquierda.
4. Una vez que haya completado su cuadro, responda laspreguntas que se plantean referentes a la creación de estrategias que, como profesor frente agrupo, podrías establecer para facilitar la transición de una etapa inferior a una superior en tu grupo dealumnos.
5. Renombre este documento utilizando la forma: Tarea3MiprimernombreMiprimerapellido, por ejemplo: si mi nombre es Pedro Alberto Infante Morales, el nombre de mi documento será:Tarea3PedroInfante.
6. Suba su tarea a la plataforma educativa para que sea revisada por su facilitador.
Criterios de ejecución:
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