EVALUAR LAS EVALUACIONES

LA EVALUACION COMO HERRAMIENTA DE CAMBIO EDUCATIVO: EVALUAR LAS EVALUACIONES
Autor: C. Montero, Castello y I. Gómez

Muchas veces los docentes consideran a la evaluación como una simplecalificación la cual se consigue por medio de exámenes escritos. Para que el proceso de formación sea realmente formativo y útil, es decir para que contribuya a que los alumnos logren un aprendizajesignificativo, es necesario que el profesor considere la aplicación de la evaluación a lo largo de todo el desarrollo escolar, desde el inicio, durante el proceso y al final del mismo. Al valorar los productosy los resultados es de gran importancia que el docente no vea a la evaluación como un proceso final que sirve para asignar una calificación, sino como una herramienta de aplicación permanente queayuda a mejorar los procesos de aprendizaje, permitiéndole diseñar nuevas estrategias que mejoren el desempeño de los alumnos, tomando en cuenta las necesidades de cada uno de ellos.
Dime como evalúasy te diré como aprenden tus alumnos
Enseñar y evaluar son dos aspectos que van de la mano, ya que cuando enseñamos evaluamos y cuando se avalúa también se está enseñando , acciones que realizan losalumnos como sintetizar, relacionar, comparar, decidir , criticar, justificar o argumentar, permiten el desarrollo de los alumnos y permite adquirir un nuevo conocimiento a través de lo que ya saben,con este aprendizaje el profesor puede evaluar a través de esos conocimientos, planteándole aspectos que ocurren en su vida diaria empleando lo que aprendieron, con esto se logra que los alumnossepan aplicar su conocimiento a su vida real.


EVALUACIÓN OBJETIVA O EVALUACION CONSTRUCTIVISTA
Considero que la evaluación constructivista es la más adecuada para el desarrollo de los alumnos,debido a que la evaluación objetiva no se enfoca al aprendizaje significativo, evalúa de manera individual y aislada, dejando atrás el trabajo colectivo, solo toma en cuenta los ejercicios que se puedan...