fauna

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CURSO DE
CAPACITACIÓN
PARA
DOCENTES

Educación Ambiental
frente al Cambio Climático

CONTENIDOS
­
Fauna
­
Adaptaciones de los animales a
las zonas áridas y semiáridas
­ conservación de la fauna nativa
Estado de
­ especies mendocinas
Algunas
­
Actividades para el docente
­
Bibliografía

I A D I Z A

Dirección General de Escuelas
Gobierno de Mendoza

FAUNA
Elconjunto de animales que ocupan
una región geográfica o que son
propios de un periodo geológico
determinado recibe el nombre de
FAUNA. Esta palabra deriva del
latín y hace alusión a la diosa de la
fecundidad.
Los animales son consumidores y pueden participar
también como descomponedores dentro de los
ecosistemas. Desde invertebrados hasta grandes
reptiles y mamíferos habitaron y habitan loscambiantes ambientes de la región cuyana.
De acuerdo a su relación con el hombre y el medio
distinguimos dos tipos de fauna:
Fauna doméstica: conjunto de especies que,
teniendo su origen en especies silvestres, han
cambiado su apariencia externa (fenotipo) y sus
hábitos ancestrales por manejo y control
reproductivo del hombre, del cual dependen para
subsistir. Estas especies provienengeneralmente de
largos procesos de domesticación desde la
prehistoria; tal es el caso de la vaca, la oveja, la cabra,
el caballo, la gallina, la llama, la alpaca, el perro, el
gato, el camello, etc.
Las especies domésticas pueden ser asilvestradas
cuando mantienen gran parte de su vida en libertad (o
abandono) y pueden recuperar patrones biológicos
propios de sus ancestros silvestres, aunquesiguen
manteniendo vínculos con el ser humano o centros
urbanos (por ejemplo los perros, burros y caballos
cimarrones).

Fidel Roig Matons

Fauna silvestre: conjunto de especies que no
dependen del hombre para su supervivencia,
desarrollo y reproducción.

De acuerdo a su origen, podemos distinguir:
Especies nativas o autóctonas: son las especies
propias de un lugar, hábitat oeco-región, con el que
han compartido un largo tiempo evolutivo.
Especies exóticas, introducidas, alóctonas: son las
especies foráneas o no originarias del lugar donde se
encuentran. Generalmente han sido transportadas
intencional o accidentalmente por el hombre.
Pueden estar en cautiverio y bajo el control humano
(por ejemplo los animales de un zoológico, los
animales domésticos del hogar) o vivirlibres (por
ejemplo la liebre europea, el jabalí, el gorrión, la
rata). Las especies que viven libres pueden ser
invasoras cuando sus poblaciones se propagan sin
control ocasionando perturbaciones ambientales
(por ejemplo el castor introducido en Tierra del
Fuego). Con el paso del tiempo, puede llegar un
punto en que las especies exóticas se adapten al
ambiente y se reproduzcan con éxitoindependientemente del ser humano; en este caso las
especies son naturalizadas.
En el tiempo geológico, todas las especies tienen un
periodo finito de existencia. La extinción de especies
es, por lo tanto, un proceso natural que ocurre sin la
intervención humana. Sin embargo, las extinciones
ocasionadas directamente o indirectamente por los
humanos ocurren con un coeficiente que excedecualquier estimación razonable de los antecedentes
de la extinción. Según informes de la Unión Mundial
para la Conservación de la Naturaleza (UICN),
15.500 especies de animales y vegetales están en
peligro de extinción en el mundo.
Son muchos los factores involucrados en la pérdida
de la biodiversidad en general y de la fauna en
particular. La diversidad biológica es afectada por:actividades humanas que provocan pérdida y
fragmentación de hábitats (avance de fronteras
agropecuarias con el uso masivo de fertilizantes y
pesticidas, contaminación, deforestación, minería,
sobrepastoreo, urbanización, construcción de
caminos, etc.), la introducción de especies exóticas
(que pueden desplazar a las especies nativas por
competencia o depredación, transmitir
enfermedades o...