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ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

1. EL COMENTARIO
1.1.

CONCEPTO

El comentario es un tipo de texto que consiste en la valoración o evaluación personal de un
referente de la realidad o de un texto que hayamos interpretado. En este segundo sentido el
comentario, al igual que el resumen, es la construcción de un texto sobre otro texto, mediante
el siguiente proceso:

Autor
YoInterprete

Texto 1

Tú

Autor

Texto 1

Tú

Texto 2
Comentario

Un autor escribe un texto y un lector interpreta su significado, lo asocia con un sistema de
valores y produce un texto en el cual explique a qué partes del texto leído se opone y con
cuáles está de acuerdo y, además, exprese qué piensa sobre el texto interpretado.
Para elaborar un comentario es indispensable la comprensión del texto leídoporque no se
puede comentar un texto cuyo significado no comprendemos íntegramente.
De acuerdo con todo lo anterior podemos definir el comentario como un tipo de texto que
presenta la valoración de la información (contenido) de un texto leído y de su forma de
expresión (coherencia, organización, claridad, corrección léxico gramatical, etc.).

1.2.

RECOMENDACIONES PARA SU ELABORACIÓN

9 Lecturacomprensiva del texto
9 Interpretación de su estructura semántica (tema, subtemas, proposiciones temáticas).
9 Valoración del texto leído. Para ello se capta el significado expresado por el autor, se
establecen relaciones de causa - efecto entre los elementos sobre los cuales se presenta
información, se separan hechos de opiniones y se diferencia lo verdadero de lo falso y lo
real de lo imaginario
9Elaboración del texto de comentario. Después de realizar el anterior proceso de análisis o
descomposición del texto leído, el lector construye el nuevo texto, asociando la
significación interpretada con su sistema de valores

1.3.

CATEGORÍAS DEL COMENTARIO

El texto escrito de carácter comentario consta de las siguientes categorías,
9 Planteamiento del tema o introducción, la cual tiene comoobjetivo captar la atención del
lector.

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9 Desarrollo, el cual contiene la descomposición del tema del texto leído en subtemas
9 Juicio crítico sobre cada subtema, que se realiza mediante razonamiento, hechos, juicios
lógicos.
9 Conclusión, la cual puede ser una solución, una consecuencia lógica o una predicción.
Este orden es muy flexible, se puede empezar por la solución o por el juicio crítico,además,
la descomposición en subtemas y el juicio crítico, generalmente, van unidos por cuanto se
presenta cada subtema con su valoración.

1.4.

TIPOS DE COMENTARIOS

9 Informativo
En él se exponen los hechos escuetos y precisos. Predomina la
estructura narrativa con participación de la enunciativa, puesto que se
informa sobre hechos. Ejemplo: comentario sobre una reunión de
trabajo; con este tipode comentario se puede presentar una evidencia
de trabajo en equipo para el desarrollo de una actividad señalada.
9 Interpretativo
Este tipo de comentario, además de la narración de los hechos, incluye razones o argumentos
relacionados con estos hechos, que sirven para realizar su valoración. Su estructura es
narrativa y argumentativa. Comentario sobre el trabajo de los estudiantes, de loscompañeros,
de una visita, de un informe presentado, etc.
9 Argumentativa
En él su autor se propone convencer al lector para que admita su punto de vista como
verdadero. Por esto, es predominante de estructura argumentativa. Este tipo de comentario
suele asociarse con los puntos de vista que propone un autor cuando escribe un ensayo.

1.5.

CARACTERÍSTICAS

9 Impersonal. No debe escribirse en primerapersona singular. Generalmente no se firman;
esta cualidad se puede observar en los editoriales de periódicos.
9 Estilo claro, sencillo y vivo, sin la frialdad expositiva, pero sin sentimentalismo.
9 Lenguaje preciso, no rebuscado, ni pedante, ni grandilocuente.
9 Oraciones cortas y poco complejas
9 Párrafos breves.

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2. EL ENSAYO
Concepto: El término proviene del Latín Exaglum, que significa...