geometria b

b) Guiar los aprendizajes, ayudar a
organizar la información, a relacionar,
confrontar y construir conocimientos, a
reflexionarlos y aplicarlos.
Con estas actividades quese plantean en el libro, los aprendizajes se
van guiando de una buena manera, todo se explica de una manera muy
entendible para el niño, algo extra que se podría hacer seriaponerles
ejercicios similares en la libreta para que repasen mas, pero no es muy
necesario ya que el libro tiene actividades dinámicas con las que el niño
comprenderá loscontenidos fácilmente.

Por otra parte para ayudar a organizar la información, se tiene que ir
trabajando de acuerdo al orden que marca el libro, y no pasar a otro temahasta que lo hayan entendido la mayoría de los alumnos y a los que no
explicarles con otros ejercicios pero no dejarlos sin saber las explicaciones.

Para la construcción de losconocimientos, con estas actividades que marca el
libro se construyen de una manera muy significativa y buena para el niño ya
que están muy bien realizadas lasexplicaciones y los ejercicios también. Se
puede ir construyendo mas el conocimiento poniéndoles a contestar hojas
prediseñadas o algunos otros ejercicios aparte.

También esimportante que el niño reflexione sobre sus conocimientos
obtenidos, les podemos decir que nos mencionen que fue lo que
aprendió, si tuvo alguna dificultad, como aplicara eso en suvida diaria, etc.
El niño puede aplicar sus nuevos conocimientos en los nuevos trabajos
que se le pongan para realizar, en sus exámenes, en las actividades
dinámicas que sehagan e incluso en su vida diaria, que es muy importante
lograr esto en el niño, que después de haber aprendido que aplique todo
eso a donde quiera que se necesite.