Glosario

GLOSARIO
Prácticas culturales: Comprenden las formas en que las personas hacen determinadas cosas. Se aprenden a través de la práctica en el propio contexto y con sus propios agentes.Estrategia: Las estrategias consisten en un conjunto de actividades cognitivas y conductuales que tienen un propósito o meta, que el sujeto controla deliberadamente, y que son empleadas para lograr laconsecución de la meta en forma óptima.

Esquemas de acción: Unidad de conocimiento que permite el intercambio entre el organismo y el medio, que adquiere características diferentes en los diversos nivelesdel desarrollo (Esquemas sensoriomotores, representacionales y operatorios).



Pensamiento formal: De acuerdo con Piaget permite a la inteligencia humana trascender los límites que impone alpensamiento el espacio y el tiempo

Esquemas representacionales: Marcos de conocimiento desde los que las personas interpretan el mundo

Generalización: Abstraer lo que es común y esencial a muchascosas, para formar un concepto general que las comprenda todas.

Alfabetización: Habilidad des relacionadas con la capacidad de leer y escribir. En ocasiones el término puede utilizarse para aludir alas habilidades propias de interpretar otros códigos, por ejemplo el del lenguaje audiovisual presente en los medios de comunicación.

Código: Combinación de signos que tiene un determinado valordentro de un sistema establecido, por ejemplo, el código de una tarjeta de crédito. Sistema de signos y de reglas que permite formular y comprender un mensaje.

Conocimiento científico: Conjunto deconocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento,
sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

Conocimiento cotidiano: Conocimientos que seutilizan habitualmente en la vida diaria. Próximo al sentido común,
en cuanto modo de pensar y proceder tal como lo haría la generalidad de las personas.

Atención: Proceso mediante el cual...