glosario

QUÉ ES PLANIFICACIÓN?
Es el proceso que organiza, dirige, coordina, controla y evalúa las gestiones de la organización en la consecución de su misión. Mediante este proceso se analizan y seleccionan las necesidades a ser atendidas y la forma de atender las mismas. El proceso de Planificación implica que es de naturaleza dinámica y no estática. El proceso de Planificación nos permite:
ofreceruna dirección clara a la organización en el cumplimiento de su misión,
tomar mejores decisiones,
anticipar problemas o necesidades,
reducir a un mínimo el peligro de cometer errores y
hacer un uso más efectivo del tiempo y de los recursos disponibles.
El proceso de Planificación implica que es de naturaleza dinámica y no estática.  El Departamento de Educación tiene una Secretaría Auxiliar dePlanificación y Desarrollo Educativo que ofrece talleres y orientaciones a directores, maestros y personal administrativo del Departamento de Educación para asegurar una administración más efectiva y proveer apoyo para asegurar una mejor calidad educativa.
ELEMENTOS COMUNES DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Comprensión Incluye examinar y tratar de comprender la escuela y el medio ambiente. Proveesoluciones a problemas que se puedan resolver. Provee un enlace entre las necesidades individuales, objetivos y metas de la institución
13. ELEMENTOS COMUNES DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Colaboración Los administradores deben confiar en otros, intercambiando conocimientos que servirían de aportación para mejorar su conocimiento. Permite una mejor apreciación de diversas perspectivas de un objetivo,meta o necesidad.
14. ELEMENTOS COMUNES DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Compromiso Permite entender el plan, la meta, trayectoria y el propósito Los superintendentes y principales deben, involucrarse en la formulación de la metas, objetivos y en el desarrollo de los cursos. Los administradores deben ser ejemplo en compartir conocimientos, formular metas, desarrollar objetivos y tomar acción.
15.ELEMENTOS COMUNES DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Continuidad La planificación debe estar constantemente cambiando y aptándose debido a la evolución frecuente de la sociedad, escuelas y personas. Las escuelas deben preparar a los estudiantes a vivir y dentro de esa sociedad porque los valores de la sociedad cambian. Los estudiantes se deben preparar a en el uso de nuevas herramientas y tecnología.16. ELEMENTOS COMUNES DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA El plan escrito es una guía para las actividades diarias. Los Administradores y maestros siguen esta guía y acumulan información sobre lo correcto en que se han implementado los objetivos, haciendo ajustes pertinentes. Estas observaciones sirven como base para la próxima actividad planificada. REFERENCIAS Anthony G. Picciano (2006). EducationalLeadership and Planning for Technology (4 TH Edition). Pearson Merrill Prentice Hall. ISBN: 0-13-119471-2.
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Documentos del MPPE
La planificación educativa es unproceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cualparticipan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: losmiembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del Consejo Comunal) para determinar los fines de la escuela y su concreción pedagógica, sobre la base del análisis de los documentos legales que orientan las políticas educativas. Todo ello, con el propósito de organizar, diseñar, implementar, direccionar, coordinar, evaluar y sistematizar accionesy actividades que permitan el desarrollo del proceso de aprendizaje garantizando la transformación y la apertura de la comunidad en el quehacer de la escuela al proyectar su acción social y pedagógica en el proceso de formación de ciudadanía.  Así como,  la consolidación de una educación liberadora y emancipadora.  PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO...