Guia 6 Analisis


PROCESOS ACADÉMICOS
VERSIÓN: 1.0


CÓDIGO:
GUÍA DESARROLLO TEMÁTICO 4
FECHA: 07-FEBRERO-2015

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Programa
Psicología
Nombre del Curso
Análisis Experimental delComportamiento
Período Académico
2015-65
NRC
17686
17687
Momento
2
Créditos
3
Componente y área
Profesional
Cantidad de Horas de Estudio
Acompañamiento Tutorial
Independiente
Colaborativo
3
6
1

II. OBJETIVOGENERAL DEL CURSO
Identificar  y  comprender  el  sistema  conceptual  y metodológico  elaborado  por  el psicólogo Burrhus Frederic Skinner, como ciencia natural del comportamiento; con el fin de estaren capacidad de implementar posteriormente sus principios teóricos en  un ambiente experimental  controlado,  establecer  relaciones  funcionales  entre clases de respuesta y clases de estímulos y finalmente demostrar empíricamente la confiabilidad y generalidad de las mismas.

III. DESARROLLO DEL CURSO POR UNIDAD
Unidad
Extinción de conducta
Tiempo
1 semana
Fecha de inicio
16 de Marzo de 2015Fecha de cierre
23 de Marzo
Objetivos específicos
1. Conocer el proceso de extinción y castigo en el condicionamiento operante.


Contenidos formativos por unidad
1. Condicionamiento OperanteEstrategia formativa para el desarrollo de la Tutoría (Metodología).
Encuentro 5:
Desarrollo de tutoria:
- Se entrega el listado de asistencia para que sea firmado por los estudiantes.
-Los estudiantesdeberán exponer durante 10 a 15 minutos la propaganda realizada, explicándole a sus compañeros los diferentes estímulos condicionados e incondicionados, dando a conocer el proceso que se lleva a cabo endicha situación.

Es importante la presentación de la propagando, el orden de la exposición y claridad del tema, ya que esta será calificada en clase.
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Trabajo para la casa:
Los estudiantes debenrealizar una búsqueda autónoma sobre los diferentes procesos de aprendizaje que se presentan durante el condicionamiento operante, lo cual será utilizado en la próxima tutoría para la actividad a...