HABILIDADES PARA LA VIDA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD


HABILIDADES PARA LA VIDA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD


Las habilidades para la vida han sido adoptadas como estrategia de la promoción de la salud, en muchos lugares de Latinoamérica, dentro de lainiciativa de trabajo de la OMS y OPS. Hacia principios de la década de los noventa, la División de Salud Mental de la OMS, comenzó a difundir los materiales informativos y educativos diseñados paraapoyar y promover internacionalmente la educación en habilidades para la vida en las instituciones educativas. La propuesta inicial de la OMS consistió en un grupo de habilidades o destrezaspsicosociales, las que a partir de entonces se conocen como “Habilidades para la Vida” (OMS, 1993). En México, se ha implementado el programa denominado “Planeando Tu Vida”, se trata de una intervencióneducativa dirigida a adolescentes cuyos resultados dan cuenta del incremento de la capacidad para tomar decisiones relacionadas a la postergación de la iniciación sexual y al uso de métodos de protección,en la población intervenida (IMIFAP, 2000).
Mas recientemente, en el 2004, AMARES realizó un estudio previo a la implementación de un programa de habilidades para la vida en escolares de tres redesde colegios estatales, ncontrando que el 36% de dicha población escolar señaló que “nunca se consideró una persona valiosa”, el 36% que “cuando tenía problemas trataba a de resolverlos solo”, mientrasel 80% presentó niveles entre bajo y mediano de asertividad. Datos que evidenciaron una carencia de soporte social. El término habilidades para la vida se utilizó por primera vez en nuestro medio en1992, por el Centro de Información y Educación para la Prevención del Abuso de Drogas (CEDRO), quienes implementaron un programa.
Las intervenciones citadas arriba, tienen como denominador común elenfoque de la prevención (drogas, violencia, etc.). Aunque en un esfuerzo por acercarse al enfoque promocional, se han implementado estrategias de formación de ducadores de pares y capacitación a...