Hiperactividad

Presentación
Mi investigación solo va ser documental por eso solamente describo causas y efectos.
Este trabajo es un proyecto de investigación llamado la hiperactividad en los adolescentes.
Tiene la finalidad o propósito de aprender a investigar, pasar el tercer semestre de preparatoria y conocer acerca del tema a investigar.

La estructura del proyecto comprende losiguiente.
Menciono y explico los antecedentes del problema que es lo que voy a investigar la hiperactividad en los adolescentes a la luz de los autores: jorge Javier Caraveo-Anduaga, Francisco de la peña oliera y Mario Rivas.

En el segundo apartado tiene la finalidad de saber comprender la hiperactividad en las personas y como afecta en su ámbito.

Índice
Presentación 2
1.-Planteamientodel problema 5
1.1.- Explicación del problema 5
1.2.- Objetivo general 5
1.2.1.- Objetivos específicos 5
1.3.- Justificación del problema 6
1.4.- Preguntas de investigación 6
1.5.- Hipótesis 6
2.- Marco referencial 7
2.1.- Marco Teórico 7
2.1.1.- Definición de hiperactividad 7
2.1.2.- Características de los niñoshiperactivos 8
2.1.2.1- Atención 9
2.1.2.2.- Impulsividad 9
2.1.2.3.- Hiperactividad 10
2.1.2.4.- Comportamiento 10
2.1.2.5.- Aprendizaje 10
2.1.2.6.- Desobediencia 11
2.1.7.- Estabilidad emocional 11
2.1.3.- Causas de la hiperactividad 11
2.1.3.1.- Temperamento e hiperactividad 132.1.3.2.- Alergia e hiperactividad 14
2.1.3.3.- Educación e hiperactividad 14
2.1.4.- Evaluación de la hiperactividad 14
2.1.5.- Tratamiento de la hiperactividad 18
2.1.5.1.- Farmacológica 19
2.1.5.2.- Psicológica 20
2.1.5.3.- Educativa 23
2.1.6.- Cómo se comporta un niño con hiperactividad en las distintasetapas de su vida .24
2.1.6.1.- Etapa preescolar 24
2.1.6.2.- De 7 a 12 años 24
2.1.6.3.- Adolescencia 25
2.1.6.3.1.- Tipos de trastornos de déficit de atención durante la adolescencia 26
2.1.7.- Introducción hiperactividad: estrategias de intervención en ambientes educativos 27
2.1.7.1.-La evaluación de lahiperactividad en el salón de clases 27
2.1.7.2.-Actitudes, percepciones y opiniones de los profesores sobre sus alumnos con DATH. 32
2.1.7.3.-Hiperactividad y ambiente familiar. 37
2.1.8.- Niños hiperactivo 38
2.1.9.- Trastornos de déficit de atención con
Hiperactividad 39
2.2.- Marco conceptual 44
2.3.- Marco histórico 45
3.- Metodología48
3.1.- Tipo de investigación 48
3.2.- Definir variables 49
3.2.1.- Variable independiente 49
3.2.1.- Variable dependiente 49
3.3.- Métodos y técnicas 49
3.3.1.- Métodos 49
3.3.2.- Técnicas 49
3.4.- Instrumentos 50
3.5.- Agenda 50
4.-Fuentes de información 51

1.- Planteamiento del problema
1.1.- Explicación delproblema

Este trabajo consiste en la investigación de los problemas que ocasiona la hiperactividad; como es que se hace y cuales son los problemas que efectúa; en México existe mucho la hiperactividad en los adolescentes y con el paso del tiempo va creciendo, aquí se explicará como y por que surge el problema y cuales son algunas de sus remedios, en caso de que los haya.

Lahiperactividad infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil.
Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol, drogas. El principal trastorno de los niños hiperactivos es el "déficit de atención" y no el "exceso de actividad motora". El "déficit de atención"...