Huella Impar

Páginas: 3 (737 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2013
CARTA DE EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

La que suscribe C. ARACELI XOCHICALE GUTIERREZ, desea ingresar a la Maestría en Educación Básica que ofrece la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 291, por esteconducto expresa la exposición de motivos por la cual deseo ingresar para cursarla y concluirla.
PRIMERO.- Considere que el profesional de la educación básica en México y Tlaxcala debe ampliar yprofundizar las investigaciones de la tarea ductiva y de aprendizaje para desarrollar investigación y la capacidad reflexiva para nuestra práctica profesional.
SEGUNDO.- Que nuestro país en pleno iniciodel siglo veintiuno enfrenta en todos los ámbitos desafíos importantes y el educativo no escapa a dicha situación porque hay una constante evolución del entorno social a si como de los cambiostecnológicos que son muy acelerados y que implican muchos y nuevos retos y como lo señala en sus objetivos generales, el plan nacional de desarrollo 2006 – 2012 en el tema de desarrollo humano sustentableque debemos…”de enfrentar esta situación a partir de nuestra riqueza histórica, cultural, para hacer realidad el anhelo de superación de muchos mexicanos ante las profundas transformaciones quevivimos”.
TERCERO.- Que la educación en México y en Tlaxcala requiere profesional que ofrezcan una educación básica que contribuya al desarrollo al ser humano como persona para cerrar las desigualdadessociales, requerimos profesionistas de la educación que al mismo tiempo de que fomenten valores busquen aumentar sus capacidades para beneficio del estado y del país y que haya oportunidades para todos paraemplear a traves de la educación oportunidades para todos los alumnos que sin distingos tengan educación igualitaria y vean a la educación una palanca de desarrollo.
CUARTO.- Que en Tlaxcala y enMéxico debemos dejar de ver a la actividad educativa como un cumplimiento por un trabajo, sino verlo como una actividad que enaltece los valores y compromisos sociales, hacer a un lado la visión...
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