ilustración infantil

ÍNDICE

1. Introducción.
2. La ilustración infantil.
3. La Edad de Oro de la ilustación infantil.
4. Diferentes técnicas de ilustración.
5. Ilustradores.
4.1 Ilustradores extremeños
6. Webgrafía.
7. Bibliografía.




Introducción.
La ilustración infantil no es algo novedoso o de actualidad, pues sus orígenes se remontan a la Edad Media. En esta época los libros se presentaban condibujos e imágenes hechos a mano, ya que en esta etapa aún no se había inventado la imprenta.
Con la aparición de la imprenta se revolucionó la ilustración. En un principio se reproducían varias copias de un solo original. La policromía amplió las posibilidades de la ilustración y poco a poco fue ganando terreno en la industria editorial.
No obstante, el uso de las ilustraciones en los librosinfantiles es reciente y se debe al filósofo y teólogo checo Jan Amos Comenius (1592-1670), que consciente de la pesada tarea que suponía a los niños el aprendizaje decidió ilustrar con pequeños grabados los libros que utilizaba en sus enseñanzas.
El primer libro con ilustraciones apto para niños publicado en Europa es del autor mencionado y se llama Orbis Sensualium Pictus en el año 1658. En estelibro cada palabra venía acompañada de una ilustración para facilitar su aprendizaje. Sin embargo, el libro infantil ilustrado desligado del carácter didáctico no surge hasta el siglo XIX. A partir de entonces, aparecen grandes ilustradores: Randolph Caldecott, Walter Crane o Kate Greeaway.
La ilustración infantil.
Una característica de los libros infantiles es que además de palabras, contienenimágenes para contar una historia. Las ilustraciones desempeñan un papel fundamental en el desarrollo intelectual de los niños, porque les ayudan a fijar conceptos, a deleitarse en la belleza y ejercitar la imaginación y la creatividad.
Las imágenes en un libro apto para niños complementan el texto impreso. El libro gana en fuerza expresiva. Para que un ilustrador sea capaz de plasmar en susdibujos lo que el editor quiere expresar, es muy importante que este último sea capaz de transmitir su proyecto. Se trata de un trabajo en equipo.
En la actualidad los libros infantiles están acompañados por unas ilustraciones tan ricas y artísticas que casi se podría prescindir de la palabra, ya que la propia ilustración es capaz por sí misma de transmitir el mensaje. Para un niño es más fácilcomprender el mensaje del libro a través de la ilustración que a través de la propia palabra.
Si la ilustración infantil es de gran calidad permite que las historias persistan en la conciencia colectiva, como en el caso de las ilustraciones de Alicia en el País de las Maravillas o las deWinniethepooh.
Ser ilustrador infantil es complejo, pues los artistas suelen ser adultos que deben realizar uncambio de enfoque y poseer una gran imaginación para poder captar el interés de los niños.
Vivimos en una sociedad en la que la imagen tiene un papel protagonista. Los niños desde edades muy tempranas aprenden a descifrar signos e imágenes, pero no debemos pensar que la imaginación de los niños es exclusivamente visual. Además, para poder interpretar una imagen, hay que conocer unos signosconvencionales que le den sentido, lo mismo que en el texto escrito.
Así Ainara Erro en su artículo “La ilustración en la literatura infantil”, Universidad de Navarra, dice: Estos convencionalismos son, por ejemplo, los que determinan que los niños de occidente dibujen y reconozcan el sol, generalmente, como un círculo amarillo, mientras que los niños japoneses plasmen soles de color rojo.
Que ailustración en la actualidad está cobrando un gran auge, puede verse a través de acciones como:
La convocatoria para Ilustrarte 2014, VI Bienal Internacional de Ilustración para la Infancia (Lisboa). Cada dos años, Ilustrarte reúne libros de ilustradores infantiles, editores y lectores de todas las edades. Ilustradores de todo el mundo están invitados a participar en la competencia enviando 3...