Ingles protafolio

CBTis No. 121
Inglés I
Teacher: MTE Aurora Graciela Canet Álvarez.

¡Bienvenidos a un día más! Ustedes son el futuro de la nación y hoy construyen su futuro… ¡Que tengan maravilloso día!

Datos de contacto:

http://gracecbtis121.blogspot.com/ : blog que utilizaremos sólo en caso que no podamos estar en la escuela por causas de fuerza mayor. (Influenza, paro, etc.)
E-mail:intelligent_english@hotmail.com : correo que utilizaremos sólo cuando deban enviarme algo en lo que yo esté de acuerdo en recibir, normalmente no checo el correo.
Facebook: Grace Canet : sitio que utilizaremos para la mayoría de las dudas fuera de clase, no es obligatorio contactarnos por este medio… sólo es una opción para quien quiera resolver sus dudas fuera de la escuela.

¿Qué estudiaré en este curso?Los conceptos básicos del inglés, pero sobre todo la forma en que debo trabajar y prepararme para ser una persona independiente y aprender por mí mismo, con el apoyo de mi maestra. Quien requiera apoyo puede consultarme todos los días en receso o por Facebook.

¿Cómo lograré esto? Por medio de una serie de actividades que me permitirán saber cómo lograr paso a paso antes de entrar de lleno a lamateria.

Introducción:
1. Comunicación asertiva.
2. Motivación.
3. Inteligencia Emocional.
4. Coaching.

Comunicación asertiva: Es la que expresa los propios derechos, sin violar los de otros; es una comunicación que dignifica, integra y lleva a las personas al logro de sus objetivos, es honesta y respetuosa, a favor a la relación y con las personas adecuadas. Usa descripcionesobjetivas, no juicios o exageraciones, ¡manifiesta tus ideas! Utiliza solicitudes directas, no te avergüences, solicita retroalimentación de tu desempeño u objetivos. No supongas que……….. Confírmalo y se claro y usa palabras comprensibles.

Actividad 1: ¿Cómo soy como alumno? (fortalezas y áreas de oportunidad)

Motivación: Es la capacidad que tenemos para lograr nuestros objetivos, a travésde nuestras fortalezas personales. Es un asunto en 80% personal y 20 % externo: un buen alumno aprende con maestro, sin maestro y a pesar del maestro. En la vida escolar, la motivación es un proceso constante que inicia cada día y es sostenido por los objetivos que tienes desde que llegas. Lucha por estar motivado constantemente… recuerda siempre 10 razones por las que vale la pena estudiar.Actividad 2: 10 razones para seguir en mi escuela e intentar mejorar mi desempeño.

Trabajo en equipo: los equipos funcionales son aquellos que:

1. Se orientan hacia un objetivo concreto.
2. Diversifican funciones y al mismo tiempo, pueden ser multifuncionales.
3. Utilizan la comunicación asertiva.
4. Resuelven conflictos de manera saludable.
5. Manifiestan un sentido de cooperaciónpositiva.

¿Cómo me comunico asertivamente con mis compañeros?

Explícame…
Cuéntame…
¿En qué te ayudo?
Gracias

¿Y si algo sale mal?

* Automotivarnos porque esa es nuestra responsabilidad y nadie puede hacerlo por nosotros.
* Esforzarse con disciplina y decisión personal aunque alrededor no compartan las mismas ideas.
* Nadie puede motivar a otros en contra de su voluntad.Actividad 3: ¿De dónde vengo? ¿Quién soy? ¿A dónde voy? ¿Qué quiero? ¿Qué me gusta?

El éxito es llegar a ser lo que no somos… pero soñamos ser…
Actions may define what we are... but ideas and dreams are the only possibility of being...

Inteligencia emocional:Es el proceso por el cual aprendemos a manejar con acierto nuestras emociones.

Principios básicos:
1. Las emociones no se debenevitar: se deben controlar.
2. Sí es posible controlar nuestras emociones.
3. Manejar las emociones no nos convierte en robots.
4. Es una cuestión de aprendizaje y debemos reorganizar nuestros paradigmas.

¿Cómo logro la inteligencia emocional?

* Analizando los patrones de comportamiento de mi pasado que me afectan.
* Reprogramando los nuevos patrones.

Sé siempre inteligente:...