Intervencion en dislalias

Diagnóstico:
El diagnóstico de este niño es múltiples dislalias, en los fonemas r, en los sinfones y problemas en el desarrollo de la conciencia fonológica.

Intervención:

Áreas deintervención:
Las áreas de intervención, ya que está escolarizado en educación primaria sería el área de lengua castellana y literatura.Concretamente la destreza de hablar. El lenguaje oral, la expresión oral.Me resulta dificil establecer unas áreas pero lo haré del siguiente modo:
Área motriz
Área cognitiva
Área comunicativo lingüística
Área afectivo-social.

Objetivos para cada área deintervención:

- Área motriz:
Mejora de la agilidad-buco-facial, principalmente de la lengua
Dominar la función respiratoria.
Dominar las praxias de la lengua.
- Área cognitiva:
Desarrollar la capacidad dediscriminación auditiva y fonológica.
-Área comunicativo lingüística
-Adquirir los contrastes del sistema fonológico
-Expresarse mediante emisiones fonológicas y sintácticas adecuadas.
-Áreaafectivo-social:
Desarrollar la iniciativa e intervención en contextos comunicativos.
Adquirir confianza en si mismo en los procesos comunicativos.

Metodología:

Tan importante como establecer bienlos objetivos es poner un práctica una buena metodología, para el caso que nos ocupa los principios metodológicos serán los siguientes:
Crear un clima de seguridad y confianza entre el profesoradoespecialista y el niño.
Potenciar el establecimiento de rutinas de la vida cotidiana.
Enfoque globalizador: a través de la detección de intereses del niño, poner en marcha un proceso de construcciónde significados a partir de su implicación y motivación.
Planteamiento de actividades de forma lúdica en las que se potencie la interacción y la relación.
Orientación del aprendizaje a lafuncionalidad y aplicación a la vida cotidiana.
Metodología activa, donde se proporcionen experiencias que permitan el desarrollo del niño.
Colaboración con los padres.
Partir de sus capacidades....