Intro historia de la psicologia
Páginas: 13 (3035 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2010
TEMA 1.
INTRODUCCIÓ A LA METODOLOGIA I FILOSOFIA GENERAL DE LA CIÈNCIA
➢ Què es la ciència?
➢ La ciència com a objecte d’estudi. Metodologia i filosofia general de la ciència.
➢ Mètode hipoteticodeductiu: contrastació d’hipòtesis.
➢ Verificacionisme i falsacionisme; el problema de la demarcació.
➢ Ciència normal, revolucions científiques i relleu deparadigmes.
➢ Mètode experimental i establiment de relacions causals: variables independents i variables dependents.
➢ Investigació i models teòrics. Causes i explicacions. El problema ment-cos
Què és la ciència?
“Activitat humana que té com a objectiu produir un coneixement vertader i fiable sobre la realitat.”
Peces clau: teoria (continguts) – mètode (observació?)Teoritzar d’una determinada manera, seguint un determinat mètode
- La ciència estudia el món (realitat empírica)
- La ciència s’adreça des de l’àmbit del coneixement (epistemològic), al món que és real (ontològic)
La ciència com a objecte d’estudi
El coneixement científic és el resultat d’una determinada pràctica o activitat específica que podem anomenar, en sentit ampli,teorització, i la filosofia de la ciència consisteix en un determinat tipus de SABER relatiu a l’esmentada pràctica.
SABER (en relació a una pràctica):
A. Realització satisfactòria d’una activitat (coneixement implícit); p. e. proferir frases gramaticals.
B. Coneixement i capacitat de formular explícitament determinades propietats de l’activitat en qüestió; p. e. saber gramàtica.
ÉS A CONDICIÓSUFICIENT PER A B? I NECESSÀRIA?
Tot i que a l’activitat de teoritzar també se li podria aplicar el mateix esquema, hi ha almenys un aspecte en què la pràctica de teoritzar és peculiar: el resultat que es genera quan es teoritza és la formulació explícita de cert coneixement sobre determinat àmbit ( l’activitat de teoritzar genera saber explícit ( les teories constitueixen saber/coneixementexplícit.
L’ACTIVITAT CIENTÍFICA ÉS UN SABER DE PRIMER ORDRE.
LA INVESTIGACIÓ METATEÒRICA O METACIENTÍFICA ÉS UN SABER DE SEGON ORDRE QUE TÉ COM A OBJECTE EL CONEIXEMENT CIENTÍFIC.
La metaciència es posiciona sobre qüestions de la tasca, producte, coneixement del científic.
PODEN DISTINGIR-SE ALMENYS QUATRE ASPECTES DIFERENTS DE L’ACTIVITAT CIENTÍFICA SUSCEPTIBLES D’INVESTIGACIÓ METATEÒRICA:PSICOLÒGIC – SOCIOLÒGIC – HISTÒRIC – FILOSÒFIC
( ( ( (
PSICOLOGIA DE LA CIA. – SOCIOLOGIA C – HISTÒRIA C – FILOSOFIA C
Investigació meteateòrica
PSICOLOGIA DE LA CIÈNCIA: Hi ha algun patró comú de comportament individual associat a la pèrdua de confiança en una teoria en elsperíodes de crisis científiques?
SOCIOLOGIA DE LA CIÈNCIA: Quin paper tenen les institucions estatals en la constitució de les comunitats científiques?
HISTÒRIA DE LA CIÈNCIA: Com va influir el descobriment del telescopi en el debat entre geocentristes i heliocentristes? [Galileu – 1609]; Història de la Psicologia...
FILOSOFIA DE LA CIÈNCIA: Quina és la diferència entre una generalitzacióaccidental i una llei?) [“Totes les esferes d’urani tenen menys d’1 km de radi”; “Totes les esferes d’or tenen menys d’1 km de radi”.]
La ciència i el seu mètode
➢ Mètode hipoteticodeductiu
➢ Contrastació d’hipòtesis:
• Elements
• Condicions
• Resultats
• Anàlisi d’episodis històrics representatius
Mètode hipoteticodeductiu(1ª part)
Combina la inducció (del particular al general; problemes: (i) com guiar les observacions particulars? (ii) criteri de validesa difícil d’establir) amb la deducció (del general al particular; problema: restricció a l’àmbit de les ciències formals).
Segons una certa visió tradicional sobre la ciència, la tasca del científic comença amb l’observació, però…
“No hi ha observació...
INTRODUCCIÓ A LA METODOLOGIA I FILOSOFIA GENERAL DE LA CIÈNCIA
➢ Què es la ciència?
➢ La ciència com a objecte d’estudi. Metodologia i filosofia general de la ciència.
➢ Mètode hipoteticodeductiu: contrastació d’hipòtesis.
➢ Verificacionisme i falsacionisme; el problema de la demarcació.
➢ Ciència normal, revolucions científiques i relleu deparadigmes.
➢ Mètode experimental i establiment de relacions causals: variables independents i variables dependents.
➢ Investigació i models teòrics. Causes i explicacions. El problema ment-cos
Què és la ciència?
“Activitat humana que té com a objectiu produir un coneixement vertader i fiable sobre la realitat.”
Peces clau: teoria (continguts) – mètode (observació?)Teoritzar d’una determinada manera, seguint un determinat mètode
- La ciència estudia el món (realitat empírica)
- La ciència s’adreça des de l’àmbit del coneixement (epistemològic), al món que és real (ontològic)
La ciència com a objecte d’estudi
El coneixement científic és el resultat d’una determinada pràctica o activitat específica que podem anomenar, en sentit ampli,teorització, i la filosofia de la ciència consisteix en un determinat tipus de SABER relatiu a l’esmentada pràctica.
SABER (en relació a una pràctica):
A. Realització satisfactòria d’una activitat (coneixement implícit); p. e. proferir frases gramaticals.
B. Coneixement i capacitat de formular explícitament determinades propietats de l’activitat en qüestió; p. e. saber gramàtica.
ÉS A CONDICIÓSUFICIENT PER A B? I NECESSÀRIA?
Tot i que a l’activitat de teoritzar també se li podria aplicar el mateix esquema, hi ha almenys un aspecte en què la pràctica de teoritzar és peculiar: el resultat que es genera quan es teoritza és la formulació explícita de cert coneixement sobre determinat àmbit ( l’activitat de teoritzar genera saber explícit ( les teories constitueixen saber/coneixementexplícit.
L’ACTIVITAT CIENTÍFICA ÉS UN SABER DE PRIMER ORDRE.
LA INVESTIGACIÓ METATEÒRICA O METACIENTÍFICA ÉS UN SABER DE SEGON ORDRE QUE TÉ COM A OBJECTE EL CONEIXEMENT CIENTÍFIC.
La metaciència es posiciona sobre qüestions de la tasca, producte, coneixement del científic.
PODEN DISTINGIR-SE ALMENYS QUATRE ASPECTES DIFERENTS DE L’ACTIVITAT CIENTÍFICA SUSCEPTIBLES D’INVESTIGACIÓ METATEÒRICA:PSICOLÒGIC – SOCIOLÒGIC – HISTÒRIC – FILOSÒFIC
( ( ( (
PSICOLOGIA DE LA CIA. – SOCIOLOGIA C – HISTÒRIA C – FILOSOFIA C
Investigació meteateòrica
PSICOLOGIA DE LA CIÈNCIA: Hi ha algun patró comú de comportament individual associat a la pèrdua de confiança en una teoria en elsperíodes de crisis científiques?
SOCIOLOGIA DE LA CIÈNCIA: Quin paper tenen les institucions estatals en la constitució de les comunitats científiques?
HISTÒRIA DE LA CIÈNCIA: Com va influir el descobriment del telescopi en el debat entre geocentristes i heliocentristes? [Galileu – 1609]; Història de la Psicologia...
FILOSOFIA DE LA CIÈNCIA: Quina és la diferència entre una generalitzacióaccidental i una llei?) [“Totes les esferes d’urani tenen menys d’1 km de radi”; “Totes les esferes d’or tenen menys d’1 km de radi”.]
La ciència i el seu mètode
➢ Mètode hipoteticodeductiu
➢ Contrastació d’hipòtesis:
• Elements
• Condicions
• Resultats
• Anàlisi d’episodis històrics representatius
Mètode hipoteticodeductiu(1ª part)
Combina la inducció (del particular al general; problemes: (i) com guiar les observacions particulars? (ii) criteri de validesa difícil d’establir) amb la deducció (del general al particular; problema: restricció a l’àmbit de les ciències formals).
Segons una certa visió tradicional sobre la ciència, la tasca del científic comença amb l’observació, però…
“No hi ha observació...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.