Investigacion Cuantitativa y Cauliitativa

OBJETIVOS:
Reforzar cada uno de los temas tratados en clase mediante un trabajo de investigación, profundizando los temas de interés, permitiendo conocer ampliamente los temas estudiados.
Establecer diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa para determinar qué ventajas nos ofrece cada una de ellas al momento de realizar una investigación.
Cultivar en los estudiantesmétodos y técnicas para una investigación clara, precisa y eficiente.
ETAPAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
¿Cuáles son los siete pasos del proceso de investigación?

El proceso de investigación comienza con la definición de la pregunta de investigación, y termina con la diseminación de los hallazgos del estudio.
Estas siete etapas son:
1. Definir el problema de investigación
Toda investigacióncomienza de un problema a investigar. Frecuentemente, los investigadores se esfuerzan por descubrir un hecho.
La mejor investigación, sin embargo, comienza con problemas que son también rompecabezas. Un rompecabezas no es sólo una carencia de información, sino un vacío en nuestra comprensión. Lo más intrigante e influyente de la investigación sociológica es que puede identificar correctamente yresolver importantes rompecabezas.

2. Revisa la evidencia.
Una vez que el problema de investigación  es identificado, el próximo paso es revisar la evidencia disponible; es posible que otros investigadores hayan ya satisfactoriamente aclarado el problema. Si no, necesitarán seleccionar a través de cualquier investigación relacionada  que exista para ver cuán útil es para sus propósitos. ¿Quéhan encontrado otros? Si sus hallazgos llegan a chocar con los de otros, ¿Qué cuenta para el conflicto?, ¿Qué aspectos del problema su análisis ha dejado de lado?, ¿Han buscado en un pequeño segmento de la población tal como un grupo de edad, género o región? .Extraer ideas de otros ayuda a clarificar las inquietudes que podrían nacer y los métodos que podrían ser usados en la investigación.

3.Precisar el problema.
Una tercera etapa envuelve trabajar desde una clara formulación del problema de investigación. Si la literatura relevante ya existe, el investigador puede tener una buena idea de cómo acercarse al problema. Las corazonadas acerca de la naturaleza del problema pueden algunas veces convertirse en firmes hipótesis - suposiciones acerca de lo que está pasando- en esta etapa.Una hipótesis debe ser formulada de tal manera que el material factual recogido proveerá  evidencia tanto como para aprobarla o desaprobarla.

4. Planear un diseño.
El investigador debe decidir cómo recolectar sus materiales o datos para la investigación. Existen muchos métodos de investigación y los investigadores deben escoger el método que calzan para el tema y sobre todo para los objetivos desu estudio. Para algunos propósitos, una encuesta podría ser ajustable. En otras circunstancias, las entrevistas o un estudio observacional podría ser apropiado.

5. Llevar a cabo la investigación
Los investigadores entonces proceden a llevar a cabo el plan desarrollado en el paso 4.  Sin embargo, las dificultades prácticas pueden surgir, forzando al investigador a repensar su estrategiainicial. Los sujetos potenciales pueden no estar de acuerdo con las preguntas del cuestionario o no quieren participar en las entrevistas.

6. Interpretar los resultados
Una vez que la información ha sido recogida, el trabajo del investigador no está terminado- es sólo el comienzo!- Los datos deben ser analizados, las tendencias rastreadas, y las hipótesis verificadas.
Lo más importante, losinvestigadores deben interpretar sus resultados en tal manera que ellos tengan una clara historia, y ellos directamente direccionen el rompecabezas de la investigación perfilada en el paso 1.

7. Reportar los hallazgos
El reporte de investigación, usualmente publicado como un libro o un artículo en una revista académica, provee una versión de la pregunta de investigación, métodos, hallazgos, y...