LA BRECHA DIGITAL

.LA BRECHA DIGITAL

Existe actualmente una brecha generacional e insondable entre los jovenes y las generaciones anteriores, fundamentalmente en el aspecto de la comunicación, donde pareciera queno se manejan los mismos codigos, linguisticamente hablando,y esto repercute en todos los aspectos relacionales y sociales. Hay como un cortocircuito en la secuencia comunicativa, tanto en la expresionoral como tambien en la escrita, ej de esto, las nuevas palabras y abreviaciones utilizadas en mensajes de texto o wassap. Mark Prensky habla de “nativos digitales”, por un lado y de “inmigrantesdigitales”, por el otro dandole sentido a lo anterior y tambien nombra a esa distancia entre ambos ,la brecha digital. El rostro absorto de la persona mayor entre un grupo de jovenes que manejan unidioma propio y extraño, pinta muy bien esa distancia abismal entre las generaciones anteriores y la actual. Es asi, como expresa este autor que es necesario pensar una educacion diferente, con otrasherramientas que conecte a los nuevos alumnos con su propio proceso de aprendizaje. Es necesrio preguntarnos si estos jevenes realmente piensan diferente a nosotros; ante esto el autor se atreve a afirmarque existen diferencias en su forma de comunicación, que transforma su cultura y por ende, su cerebro. La forma de enseñar debera tener que ver mas con el disfrute y el ocio y no tanto con lorutinario y repetitivo. Aprender tiene que conectarse con lo creativo y con el potencial individual. TRANSFORMACIONES SOCIALES Y PROCESO DE APRENDIZAJE Sabemos que el sistema educativo esta inmerso en unasociedad y como tal sufre los cambios que en ella se realizan; estos cambios estan impulsados por la innovacion en la tecnologia y la comunicación, cambios en las relaciones sociales, cambios en la formade comunicarse y de vincularse. Este conjunto de variaciones trae aparejado cambios en el modelo educativo, en los usuarios de la informacion (docentes y alumnos) y en los escenarios donde ocurre...