La estetica





















TALLER DE LECTURA Y COMPRENSION.




















CONTENIDO.

Introducción………………………………………………………………………………..3
Objetivos……………………………………………………………………………………4
Justificación…………………………………………………………………………….....5
Preguntas del Taller……………………………………………………………………....6
Desarrollo del Taller……………….……………………………………………………...8Conclusiones……………………………………………………………………………..13
Glosario…….……………………………………………………………………………..13
Bibliografía………………………………………………………………………………..13



INTRODUCCIÓN.
La educación moderna se fundamenta en la promoción de seres humanos con valores y actitudes que les permitan una activa y permanentemente participación dentro de las comunidades a las que pertenecen. Desde este punto, se considera la investigación de la clasificación y ordenamientodel conocimiento como un ejercicio obligatorio, es así como se hace necesario conocer el término con el que se designa la teoría del conocimiento, y parte de la filosofía que tiene por objeto la delimitación y definición de lo que es "conocimiento" y el estudio de sus características y límites llamado Gnoseología, el cual va encaminado al desarrollado de un espíritu analítico y critico queatribuye al desarrollo de nuevas y mejores sociedades.
Uno de los gigantes del pensamiento entre los humanos que su inquietud por el conocimiento y se a extendió a todos los campos y cuyas ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual de Occidente por más de dos milenios este es Aristóteles nos ha legado una clasificación de los saberes que refleja la forma de pensar sobre elsaber en la Grecia Antigua; El Saber Cotidiano, no se cuestiona antes de ejecutarlo porque la hacemos todos los días, y parece estar bien hechas, El Saber Productivo, tiene origen en la experiencia, pero implica un grado mayor de complejidad en la observación y elaboración de lo que sabemos de ella, El Saber con Conocimiento, más que habilidad es con conocimiento de causa, conocer las razonespor las cuales las cosas son como son hace posible tener un saber más universal, El saber vivir, tiene que ver con las actitudes de la vida propia del hombre: la prudencia, saber estar bien en su vida, El Saber Teórico, es un saber que se fundamenta en la visión inteligible o racional de la realidad. Coceremos la historia de la filosofía entre los griegos oscilando entre perseguir un sentidoaltamente teórico y otro predominantemente práctico.
Aristóteles plantea la verdad como correspondencia o adecuación de ahí se desprende pensamientos racionales de filósofos que buscan completar y pensar que la verdad es aquello que nos conviene creer en orden a obtener un fin determinado. De ahí sale Teoría Pragmatista de la Verdad, La verdad como consenso y La verdad más allá de la cienciaindagan, profundiza y razona la verdad desde diferente pensamientos y razones para hallar un criterio.




OBJETIVOS.
Objetivo General.
Comprender como se puede abordar, filosóficamente preguntas relativas al conocimiento mediante los distintos modos de de pensar el problema de la verdad.

Objetivo Especifico.

Aprender cómo se puede clasificar y ordenar nuestro conocimiento.

Reconocerla filosofía como parte importante del ser humano para adquirir conocimientos de cualquier tipo.

Analizar y reconocer las teorías más conocidas de la verdad.

Indagar en la ciencia y la razón para buscar la verdad



JUSTIFICACIÓN.
Este trabajo une aspectos más importantes del el conocimiento, los saberes y la verdad constituyéndolo en uno de los factores tiene valor dentro del mundo dehoy, buscando una sociedad capaz de interactuar de manera reflexiva y activa dentro del contexto social donde se desarrollan. Este material brinda una profundización explicaciones abstractas que facilitan nuestro aprendizaje y ayudan a nosotros como seres en formación a recorrer un arduo camino con visión desde perspectivas propias del mundo actual ya que los seres humanos...