La evaluación del sistema educativo

.- La evaluación del sistema educativo, de los centros y del rendimiento de los alumnos, de acuerdo con los estándares establecidos en los países de nuestro entorno europeo.

Componentes de lacalidad en los centros educativos
Indicadores de RESULTADOS
El producto educativo
La satisfacción de los alumnos
La satisfacción de todas las personas que trabajan en el centro
El efecto de impactosocial
Predictores AGENTES
Recursos materiales y humanos
Diseño de estrategia
Gestión de los recursos
Metodología
Liderazgo educativo
Los identificadores o indicadores de calidad de una institucióneducativa son aquellos componentes que, relacionados con el producto o servicio conseguido, con la apreciación sobre el mismo y con los procesos de funcionamiento, permiten determinar la medida en quedicho centro educativo alcanza niveles de calidad en sus resultados.
Los principales identificadores o indicadores de la calidad de un centro son: elproducto educativo, la satisfacción de los alumnos,la satisfacción del personal que trabaja en el centro y el efecto de impacto de la educación alcanzada.
4. 1. El producto educativo como identificador de calidad
La finalidad principal y última deun centro educativo es conseguir que sus alumnos alcancen niveles educativos de calidad. La calidad del centro, entendida en términos de resultados, estará íntimamente relacionada con la eficacia ysobre todo con la eficiencia en el aprovechamiento de los recursos y los procesos para la consecución de los objetivos educativos.
que podemos utilizar para medir el nivel de calidad del centro enrelación con la calidad del producto están:
Acomodación al grado de desarrollo de los alumnos (físico, intelectual, social y moral), a sus necesidades, intereses y expectativas.
Reconocimiento de losalumnos, padres, personal del centro y cuantas personas reciben el efecto o impacto del producto educativo.
Permanencia o duración del producto o sus efectos en su ámbito social.
Excelencia o...