La importancia de la enseñanza de la historia

Índice

Página

Introducción 1

Desarrollo 2

Conclusión 5

Introducción

La enseñanza de la historia se transmite mediante conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación histórica no sólo se produce a través de la palabra sino que está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Esta a su vez tiene como objetivopropiciar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación, favorecer el proceso de maduración de los niños y los valores éticos.
Es por ello que yo como alumno normalista me vi en la necesidad de elaborar un ensayo de la importancia de la enseñanza de la historia, el cual está estructurado con la finalidad de cubrirtodas las exigencias que un buen ensayo exige.
Dicho ensayo contiene un desarrollo, una conclusión y bibliografía, todos estos apartados basados lecturas y aportaciones de diferentes autores.

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La importancia de la enseñanza de la historia

Para empezar este ensayo me gustaría lanzar una pregunta, ¿Para qué sirve la enseñanza de la historia? Tratando de responder esta pregunta desdeel marco de la vida diaria, puedo decir que, la asignatura servirá para que el alumno sea capaz de cuestionarse por qué y para qué suceden las cosas, tal y como dice Josep Fontana “la enseñanza de la historia ayudará sin duda a nuestros alumnos a enfrentarse con otros ojos a las noticias que les llegan cada día por los medios de comunicación, en lugar de limitarse a aceptarlas sin discusión,porque con mucha frecuencia lo que parece un relato objetivo de acontecimientos viene envuelto en todo un ensamblaje de tópicos y de prejuicios interesados”. [1]

Pienso en una enseñanza de la historia que aspire no tanto a acumular conocimientos como a enseñar a pensar, a dudar, a conseguir que nuestros alumnos no acepten los hechos que contienen los libros de historia como si fuesen datos quehay que memorizar, certezas como las que se enseñan en el estudio de las matemáticas, sino como opiniones e interpretaciones que se pueden y se deben analizar y discutir. Se tiene que tomar en cuenta que la historia como asignatura que proporciona conocimientos para la vida diaria es

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absolutamente inferior a las demás asignaturas, es superior en cuanto a educación moral.El estudio de la historia atiende a los fines formal e ideal de la enseñanza, en cuanto a las facultades intelectuales pone en actividad la memoria, la imaginación, el juicio y raciocinio, en cuanto a las facultades éticas, tiene el objeto de fortalecer la voluntad y de contribuir a la formación del carácter, agrupando los dos fines, se llega al propósito de que el alumno, comprenda la situacióndel mundo actual, como menciona Luis Chávez Orozco, “la historia nos enseña a comprender la sociedad presente, con sus luchas sociales y tendencias, contándonos al mismo tiempo lo que éstas han sido en los tiempos pasados y mostrándonos los que pueden ser en tiempos futuros”.[2]

Otro tema a destacar y que no se debe dejar de lado en cuanto a la importancia de la enseñanza de la historia, es elrol que el niño ocupa dentro de la sociedad, en la cual es un sujeto bastante pasivo, al no participar en el mundo de la política, ni en el mundo del trabajo y la producción, su participación es prácticamente nula, y tiene que construir sus elementos con aspectos que recibe del exterior. Como consecuencia de lo anterior, al niño se le dificulta ponerse en el punto

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de vista de losotros, es ahí donde la enseñanza de la historia llega a ofrecer percepciones para formar su representación del mundo social.

Para comprender mejor la importancia de la enseñanza de la historia es primordial mencionar que al niño le resulta difícil asimilar algo que no es directamente perceptible, es decir, el niño asocia el tiempo a sus acciones personales, por eso se debe de...