LA TIENDITA
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2014
PROFRA. NELY RUIZ GARCIA
GRADO: 2º GRUPO: “A”
PLENEACION DEL MES DE MAYO
SITUACION DE APRENDIZAJE: “La Tiendita”
FECHA: Del 19 al 23 de mayo de 2014
CAMPO FORMATIVO: PensamientoMatemático
ASPECTO: Numero
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en práctica los principios del conteo.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Usa y nombra losnúmeros que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
• Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serieordenada.
• Usa y menciona los números en orden descendente, ampliando gradualmente el rango de conteo según sus posibilidades.
• Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.
• Identifica losnúmeros en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende qué significan.
• Identifica el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares y familiares.
SECUENCIADIDACTICA:
Dialogar acerca de las tienditas ¿Cuantas tiendas hay por su casa? ¿Han ido a comprar a la tienda? ¿Con que frecuencia van a la tienda? ¿Qué cosas tiene una tienda?
Elaborar entre toda unalista de cosas y tareas a realizar para poder jugar a la tiendita.
Reunir diferentes objetos, como: cajas, latas, frascos y bolsas vacías (o llenas) de productos.
Elaborar etiquetas para ponerleprecio a los productos.
Poner el valor a los productos con las etiquetas utilizando números enteros, no fraccionados y de baja denominación.
Organizar el espacio para poner la tienda.
Colocar elmobiliario para simular el mostrador, los estantes, etc.
Dialogar acerca de las monedas y billetes de nuestro país ¿Cuáles conocen? ¿Cuanto valen? ¿Para qué alcanza?
Recortar las monedas de bajadenominación y pegarlas en cartón para queden más gruesas como las monedas reales y las puedan intercambiar a la hora de comprar o despachar.
Clasificar la mercancía por precios de acuerdo a su...
GRADO: 2º GRUPO: “A”
PLENEACION DEL MES DE MAYO
SITUACION DE APRENDIZAJE: “La Tiendita”
FECHA: Del 19 al 23 de mayo de 2014
CAMPO FORMATIVO: PensamientoMatemático
ASPECTO: Numero
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implica poner en práctica los principios del conteo.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Usa y nombra losnúmeros que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo.
• Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serieordenada.
• Usa y menciona los números en orden descendente, ampliando gradualmente el rango de conteo según sus posibilidades.
• Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.
• Identifica losnúmeros en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende qué significan.
• Identifica el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares y familiares.
SECUENCIADIDACTICA:
Dialogar acerca de las tienditas ¿Cuantas tiendas hay por su casa? ¿Han ido a comprar a la tienda? ¿Con que frecuencia van a la tienda? ¿Qué cosas tiene una tienda?
Elaborar entre toda unalista de cosas y tareas a realizar para poder jugar a la tiendita.
Reunir diferentes objetos, como: cajas, latas, frascos y bolsas vacías (o llenas) de productos.
Elaborar etiquetas para ponerleprecio a los productos.
Poner el valor a los productos con las etiquetas utilizando números enteros, no fraccionados y de baja denominación.
Organizar el espacio para poner la tienda.
Colocar elmobiliario para simular el mostrador, los estantes, etc.
Dialogar acerca de las monedas y billetes de nuestro país ¿Cuáles conocen? ¿Cuanto valen? ¿Para qué alcanza?
Recortar las monedas de bajadenominación y pegarlas en cartón para queden más gruesas como las monedas reales y las puedan intercambiar a la hora de comprar o despachar.
Clasificar la mercancía por precios de acuerdo a su...
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