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Páginas: 2 (390 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2013
¿Qué es un mapa conceptual?
Es una representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos Representar el contenido temático de una disciplina científica, de los programasCurriculares o de los conocimientos que poseen los alumnos acerca de una tema.
Los mapas conceptuales permiten la organización y jerarquización d
Conocimiento de un tema y se puede utilizar antes, durante odespués de
Enseñar un contenido.
El mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes niveles de
Generalidad e exclusividad conceptual y se conforma de: conceptos,
Proposiciones ypalabras enlace Los conceptos: se refieren a objetos, eventos o situaciones y se representan en
Círculos llamados nodos. Existen tres tipos de conceptos: supra ordinados
(Mayor nivel de exclusividad),coordinados (igual nivel de exclusividad) y
subordinados (menor nivel de exclusividad). Las proposiciones: representan la
Unión de dos o más conceptos relacionados entre si, mediante una palabraEnlace. Las palabras enlace: expresan el tipo de relación existente entre dos o
Más conceptos y se representan a través de líneas rotuladas.

Una posible representación gráfica, la ideaprincipal desde la que se relacionan
Los conceptos subordinados se localiza en el centro: sirven para resumir un texto 
y lo hace de una manera 
mas llamativa de comprenderlo 
te sirve mucho a ser mapasconceptuales cuando 
vasa a presentar algo 
espero te sirva :3
¿Cuántas veces te ha pasado que en tus clases los profesores te bombardean de información y no sabes cómo distinguir entre lo másrelevante y lo que vuelve innecesario? ¿O que simplemente tienes noción del todo, pero no sabes cómo organizar tus ideas? Muchos nos vemos “estancados” en cuanto nos dejan leer como 10 hojas llenas deinformación y lo único que nos viene a la mente es que debemos aprendernos como pericos cada palabra de cada párrafo a sabiendas que probablemente no alcancemos realmente a comprender de qué trató el...
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