Las inteligencias multiples

INTELIGENCIAS MULTIPLES

Las Inteligencias Múltiples fueron desarrolladas por Howard Gardner, en el año 1983. Él propone que, el ser humano no posee una única inteligencia, pues desarrolla al menos ocho diferentes. Éstas se desenvuelven de forma y a nivel particular, dependiendo de las habilidades de cada individuo y su desarrollo personal (Lapalma, 2001). Pero en primer lugar se debe definirel concepto de inteligencia. La inteligencia es “(…) El conjunto de capacidades que nos permite resolver problemas o fabricar productos valiosos en nuestra cultura” (Luz, 2004:3). A partir de esta afirmación se puede comprender la existencia de las Inteligencias Múltiples.

Como se mencionó anteriormente, el Psicólogo y Científico Howard Gardner, establece ocho tipos de inteligencia. Enprimer lugar y dentro de las cuatro principales se encuentran: La Lógico- Matemática, Lingüística, Espacial y Musical. La primera es la que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento del  hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia. Lasegunda se refiere a la que poseen los escritores, los poetas, los buenos redactores y se caracteriza por utilizar ambos hemisferios. La tercera consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones. Corresponde a la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores,  los arquitectos o los decoradores y la cuarta es aquella que, naturalmente, poseenlos cantantes, compositores, músicos y bailarines. (Gardner, 1994).

Por otra parte define además, las cuatro inteligencias que se mencionan a continuación: Corporal – Kinestésica, Intrapersonal, Interpersonal y la Naturalista.
La Primera es la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, loscirujanos y los bailarines. La segunda es aquella que nos permite entendernos a nosotros mismos. No está asociada a ninguna actividad concreta. Luego tenemos la tercera, que nos permite entender a los demás, y la solemos encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas. Cabe hacer presente que, la inteligencia intrapersonal y la inteligencia interpersonal conforman la inteligenciaemocional y juntas determinan nuestra capacidad de dirigir nuestra propia vida de manera satisfactoria. Finalmente la cuarta, aquella que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza. Es la que demuestran los biólogos o los herbolarios. (Gardner, 1994).

(…) “El estudio del sistema nervioso a revelado una sorprendente arquitectura bien organizada, con increíble especificidad en laapariencia y organización. Más aún, las diferencias en la organización parecen estar íntimamente vinculadas con las diferencias en las funciones subordinadas a distintas partes del cerebro” (Gardner, 1994:51). Por ejemplo: las áreas de la corteza cerebral que maduran prontamente, están involucradas en funciones sensoriales primarias, en cambio las regiones de la corteza cerebral que están a cargode las funciones sensoriales de asociación demoran un poco más en desarrollarse (Gardner, 1994).

Para su estudio, Gardner distingue dos niveles de organización: Estructura de Grano Fino o Molecular y la Estructura más Gruesa o Molar. El primer nivel indica que la corteza del cerebro humano se organiza en columnas que dan forma a entidades anatómicas separadas que realizan diferentes funcionessemi independientes. El segundo nivel clasifica la corteza en áreas mayores, las que se pueden inspeccionar con facilidad a simple vista, este ha sido utilizado para estudios realizados a personas con daño cerebral ya que, el daño es limitado por cada región del cerebro. Por ejemplo: a una persona se le puede destruir todo el lóbulo frontal o parte de él (Gardner, 1994).

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