Las Tics En La Educacion

. Introducción
“¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que ahorra trabajo y nos hace la vidamás fácil, nos aporta tan poca felicidad? La repuesta es e1sta, simplemente: porqueaún no hemosaprendido a usarla con tino.” Albert Einstein (1879 – 1955)
La presente investigación teórica nos presenta la realidad otorgada por un procesoinnato de la humanidad, al disponer de la tecnología quedeja un aspecto vago deconformismo, nos involucra en las aulas a seguir en una enseñanza – aprendizajetradicional, desde que nos acordamos, la herramientas tecnológicas como elComputador y el Internet,nos ofrece un vástago inicio de involucrarnos en ambientesdistintos y llamativos de estudiar y enseñar, con la utilización de láminas, imágenes,etc., hacen posible la explicación más clara de unamateria; sin embargo, la llegadadel proyector, salas de audiovisuales, hacen más partícipes a los estudiantes en elmétodo de aprendizaje, fomentando un refuerzo y quizá una forma más loabledeaprendizaje.Ahora, con la diversidad de esquemas tecnológicos en especial de redes, en dondela multiplicidad de elementos hardware, fabricantes, modelos, etc., se torna unproblema real, para el docente y elestudiante, mucho más allá, en donde no sedispone de laboratorios de redes a corto plazo, ni la disponibilidad económica deadquirir todos ellos. La aplicabilidad de las tecnologías en el aula han suplidoelfaltante físico de elementos tecnológicos, que permitan el desarrollo integral de losestudiantes, de tal manera que ellos puedan entender de forma práctica laconfiguración, implementación, desarrollode los elementos de red; bajo estetratamiento están en capacidad de que los conocimientos adquiridos puedan ser puestos en práctica en nuestro entorno real.La utilización del internet comoacompañante en la investigación de los estudiantes,hacen que los docentes, logremos una cultura informática en este medio, ya quecada vez es más difícil que la utilización de esta herramienta sea de una...