LECCIÓN 1 INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA UNIDAD 1 CICLO V

BACHILLLERATO POR CICLOS
MODALIDADES SABATINA Y VIRTUAL

LECCIÓN 1 – FILOSOFÍA - CICLO V - PERIODO I
Tema: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
Competencia:


Descubre la importancia del pensamiento actual.

REFLEXIÓN:
“Dios nos da el alma, pero el genio lo tenemos que adquirir con educación”
Hofmamnnsthal

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1. GENERALIDADES DE LA FILOSOFÍA
“El día en que el hombre comenzó a reflexionar, ese día comenzó también la
filosofía”.
“El tema de nuestro tiempo consiste en someter la razón a la vitalidad, localizada
dentro lo biológico, supeditaría a lo espontaneo. Dentro de pocos años parecerá
absurdo que se hayaexigido convertir la relación y mostrar que son cultura, la
razón, el arte, la ética los que han de servir a la vida”.

1.1. LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA
En el siglo pasado, discutieron largamente los historiadores sobre la antigüedad
de la filosofía. Unos la remontaron hasta el origen de la humanidad. Los
panbabilonistas sostuvieron su origen oriental. ”Todo cuanto pensamos y todas las
maneras enque pensamos tienen su origen, en Asia” (Conde de Gobineau) otros
como Zeller, la consideraban una creación espontánea y particular del genio
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griego: “A excepción de las fuerzas ciegas de la naturaleza, no semueve nada en
nuestro mundo que no sea griego en su origen” (Sumner Maine).
El hombre, desde el momento en que aparece en la tierra, ha poseído la facultad
de pensar y la ha ejercitado enfrentándose con los problemas que le plantea la
realidad, tratando de darles solución con sus propios recursos racionales. El
animismo, el fetichismo, el tetomismo, la mitología y demás son formas
primitivas de daruna respuesta a los fenómenos de la naturaleza, buscando sus
causas y su explicación. Son modos primarios de pensar y expresar el juicio
rudimentario que los hombres primitivos asían del origen de las cosas.
Pero debemos distinguir entre el conocimiento vulgar y el conocimiento científico.
El conocimiento vulgar lo elaboramos a través del funcionamiento directo de
nuestros sentidos. Así conocemoscosas y sucesos particulares de los que el
conocimiento abstrae conceptos universales, que se coordinan entre si, en formas
intimas y rudimentarias de juicio.
Su campo es lo concreto, lo particular, lo sujeto al espacio, al tiempo y a la
mutación; así conocemos muchas cosas; peor la inteligencia, si bien funciona
espontáneamente elaborando y coordinando verdaderos conceptos universales,
no llegaa plantearse de una manera reflexiva la pregunta sobre la esencia de las
cosas, ni sobre sus razones de ser, sobre su qué y sus por qué, a no ser de una
manera concreta, inmediata y particular, no hasta conocer cosas ni sucesos
particulares, sino que hay que llegar hasta sus esencias y sus razones de ser.
Para esto, es necesario superar la particularidad, la mutabilidad y la contingencia
de lasrealidades concretas, mediante la elaboración de conceptos abstractos,
asía la formulación de juicios necesarios de valides universal, es preciso, también,
ordenar y organizar los conceptos en forma sistemática.
La ciencia no es una simple acumulación de datos, si no es un saber ordenado y
organizado.
Aristóteles y Platón: estos dos filósofos señalan como principio de la filosofía el

deseo desaber, innato de todos los hombres, movidos por la admiración y la
curiosidad ante los fenómenos de la naturaleza.

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Es característico del filósofo el estado de ánimo de la admiración, pues no es otro
el principio...