Lengua y Literatura 2


Lengua
Y
Literatura
*Alumno: Nieva Facundo Gabriel
*Docente: Carrizo Mónica
*Ciclo Lectivo 2015



ROMEO
Y
Julieta


Guía de análisis literario:
1. Lectura compresiva e interpretación del texto.
2. Datos biográficos del autor. Su creación literaria.
3. Vocabulario: Ubicar en la obra y buscar en el diccionario palabras cuyo significado desconozca.
4. En base a laelección de las obras para su análisis con sus respectivos autores, realicé una somera síntesis del movimiento literario a los cuales pertenece. Identificar la época.
5. Ubicar en la obra introducción o exposición, núcleo o conflictos, y desenlacé o fin. Transcribir las mismas de acuerdo a la estructura de la narración.
6. Argumento o trama: Realicé síntesis del contenido de la obra.
7. Deduzcalos temas y los subtemas principales y secundarios que surgen en la obra.
8. ¿Se encuentra especificado el lugar, espacio, ámbito donde transcurren los hechos? Justifique.
9. Ubicación en el tiempo: Ubique la época en la que ocurre la acción.
10. ¿Los personajes que aparecen en la obra son reales o imaginarios?¿Cuales son los principales y cuales los secundarios?
11. ¿Cómo se presenta el autor enla obra?
12. De acuerdo a la compresión del texto, ¿Puede usted decir a que género literario pertenece la obra?
13. ¿Cuál es la actitud en la expresión literaria de su obra elegida?
14. De acuerdo a la interpretación a lo leído ¿Cuál cree que son los niveles de lenguaje expresados en la obra?
15. ¿Qué tipos de lenguaje sobresale n en la escritura del autor en su obra?
16. Correccióngramatical: En base a lo leído en la obra y de acuerdo a los criterios morfológicos semánticos, sintáctico, léxico y fónicos ubique sustantivación, adjetivación y verbos. Transcribir.
17. Deducir y transcribir con ejemplos imagines dinámicas, estáticas, auditivas, gustativa, olfativas y táctiles.
18. Recursos literarios: Busque en la obra metáforas, comparaciones, onomatopeyas y preguntas retoricas.
19.Apreciación personal en base a la obra leída.


2.
William Shakespeare:
Fue un dramaturgo, poeta y actor inglés. Conocido en ocasiones como el Bardo de Avon (o simplemente El Bardo), Shakespeare es considerado el escritor más importante en lengua inglesa y uno de los más célebres de la literatura universal.2
Según la Enciclopedia, «Shakespeare es generalmente reconocido como el más grande escritorde todos los tiempos, figura única en la historia de la literatura. La fama de otros poetas, tales como Homero y Dante Alighieri, o de novelistas como Miguel de Cervantes, León Tolstoy oCharles Dickens, ha trascendido las barreras nacionales, pero ninguno de ellos ha llegado a alcanzar la reputación de Shakespeare, cuyas obras […] hoy se leen y representan con mayor frecuencia y en más países quenunca. La profecía de uno de sus grandes contemporáneos, Ben Jonson, se ha cumplido por tanto: "Shakespeare no pertenece a una sola época sino a la eternidad"».3
El crítico estadounidense Harold Bloom sitúa a Shakespeare, junto a Dante, en la cúspide de su "canon occidental": «Ningún otro escritor ha tenido nunca tantos recursos lingüísticos como Shakespeare, tan profusos enTrabajos de amorperdidos que tenemos la impresión de que, de una vez por todas, se han alcanzado muchos de los límites del lenguaje. Sin embargo, la mayor originalidad de Shakespeare reside en la representación de personajes: Bottom es un melancólico triunfo; Shylock, un problema permanentemente equívoco para todos nosotros; pero sir John Falstaff es tan original y tan arrollador que con él Shakespeare da un giro deciento ochenta grados a lo que es crear a un hombre por medio de palabras».4
Jorge Luis Borges escribió sobre él: «Shakespeare es el menos inglés de los poetas de Inglaterra. Comparado con Robert Frost (de New England), con Wordsworth, con Samuel Johnson, con Chaucer y con los desconocidos que escribieron, o cantaron, las elegías, es casi un extranjero. Inglaterra es la patria del understatement,...