libro1 conocimiento del medio educacion ambiental

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

MINISTERIO DE AMBIENTE
Y RECURSOS NATURALES

“Si continuamos destruyendo nuestros entornos y lo desconocido,
alteramos la acción de los procesos naturales y los bienes y servicios
para el desarrollo humano, dentro de un marco de sustentabilidad.
La ciencia y la tecnología y la información derivada de ellas,
permiten descubrir lo desconocido, pero si éste se pierde antesde
ser descubierto, limitamos el conocimiento y por consiguiente, la
acción y la educación, la ciencia y la tecnología”.
Tomado del libro
Sustentabilidad, Democracia y Justicia: Pax Natura
Dr. Luis Alberto Ferrate
Banco Interamericano de Desarrollo

1

Orientaciones para el
desarrollo curricular
Área de Medio Social y Natural

1

Primer Grado

de Educación Primaria

Orientaciones para el desarrollocurricular
Área de Medio Social y Natural
“Educación Ambiental,
con énfasis en Cambio Climático”
Primer Grado de Educación Primaria

“Educación Ambiental, con énfasis en Cambio Climático”

Orientaciones para el desarrollo curricular
Área de Medio Social y Natural
“Educación Ambiental, con énfasis en Cambio Climático”
Primer Grado de Educación Primaria

Maestros y maestras:


AutoridadesMinisteriales

Autoridades Ministeriales

Doctor Luís Alberto Ferraté Felice
Ministro de Ambiente y Recursos Naturales

Lic. Dennis Alonzo Mazariegos
Ministro de Educación

Doctor Luís Armando Zurita Tablada
Viceministro de Ambiente

M.Sc. Roberto Monroy Rivas
Viceministro Administrativo

Ingeniero Luís Miguel Leiva
Viceministra de Recursos Naturales

M.A. Jorge Manuel Raymundo Velásquez
Viceministro deEducación Bilingüe e Intercultural

Comisión Revisión Técnica FOPAS
Ingeniera Diana Sánchez
Coordinadora Unidad de Capacitación/FOPAS
Maestra Julia Flores
Asistente Técnica/FOPAS
Ingeniero Carlos Mancilla
Coordinador Unidad de Cambio Climático
Autora Consultora
Licenciada Azucena Caremina Barrios
Nivel de Educación Primaria
Coordinación General
Licenciada Justa de León de Monney
Directora deFormación, Organización y
Participación Social –FOPAS–

M.A. Miguel Angel Franco De León
Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad
Lic. José Enrique Cortez Sic
Dirección General de Gestión de Calidad
Educativa -DIGECADELicenciado Daniel Domingo López
Dirección General de Currículum
–DIGECUR–

Comisión Técnica DIGECUR
Licenciada Sandra Fabiola Juárez López
Especialista en el área CienciasSociales
y Formación Ciudadana
Licenciado Erick Francisco Ruedas Reynosa
Especialista en el área de Ciencias Naturales
Publicación
Ministerio de Educación
Diseño y Diagramación
Licenciada Rosa Angélica De León

© MINEDUC
Ministerio de Educación de Guatemala
6ª calle 1-87, zona 10, 01010
Teléfono: (502) 2411 9595
www.mineduc.gob.gt / www.mineduc.edu.gt
Guatemala, 2010
Las Orientaciones Curriculares deEducación Ambiental con énfasis en Cambio Climático, están
fundamentadas en el documento “Introducción al Cambio Climático” Elaborado y Editado por
el MARN. Se puede reproducir total o parcialmente, siempre y cuando se cite al Ministerio de
Educación, -MINEDUC- como fuente de origen y que no sea con usos comerciales.

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Orientaciones para el desarrollo curricular Área de Medio Social y Natural“Educación Ambiental con énfasis en Cambio Climático”

Con atento saludo, les presentamos las Orientaciones Curriculares del
área de Medio Social y Natural, con énfasis en Educación Ambiental y
Cambio Climático. Son el producto del esfuerzo conjunto del Ministerio de
Ambiente y Recursos Naturales por medio de la Dirección de Formación,
Organización y Participación Social, con la colaboración de laUnidad de
Cambio Climático y el Ministerio de Educación por medio de la Dirección
General de Currículo. En estas orientaciones el tema del Cambio Climático
es el eje que orienta las herramientas pedagógicas para el desarrollo de
acciones que contribuyen a concretar la cultura ambiental, orientada a
la formación de actitudes y aprendizajes que ayudan a la adaptación y
mitigación al Cambio...