Lic. en Ing, Ambiental

SÍLABO DEL CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA AMBIENTAL


I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1 Facultad:
Ingeniería
1.2 Carrera Profesional:
Ingeniería Ambiental
1.3 Departamento:

1.4 Requisito:
Ninguno
1.5 Periodo Lectivo:
2013 – 1
1.6 Ciclo de Estudios:
I
1.7 Inicio – Término:
25 de Marzo al 20 de Julio
1.8 Extensión Horaria:
06 horas (02 HC y 04 HNP)
1.9Créditos:
03
1.10 Equipo Docente:
Ing. Margarita Cateriano Calderón
mic@upnorte.edu.pe

II. SUMILLA:
El curso de Introducción a la Ingeniería Ambiental es un curso de naturaleza teórico del área formativa, proporciona al estudiante conocimientos para la comprensión de la problemática ambiental que se presenta actualmente, al aprovechar los recursos naturales para satisfacer las necesidades deuna población cada vez más creciente, demandante de alimentos y otros satisfactores, propiciadores de un crecimiento urbano, industrial, minero y agropecuario; así como de los mecanismos que proporciona la Ingeniería Ambiental para atender esta problemática.
Dentro de los contenidos que aborda tenemos: conceptos fundamentales de la ingeniería ambiental; tópicos de química ambiental; balance demateriales y cinética de reacción y reactores.

III. LOGRO DEL CURSO:
Al finalizar el curso, el estudiante elabora un proyecto colaborativo, tomando en cuenta problemas ambientales de actualidad, viable desde el punto de vista de la ingeniería ambiental.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I: Fundamentos de Ingeniería Ambiental

Al finalizar la Unidad I, el estudianteelabora un informe estructurado del crecimiento poblacional y económico, teniendo como base datos estadísticos anteriores al presente año, considerando precisión y proyección a 20 años.
Semana
Contenidos

Saberes Básicos
(Temas)
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluación (criterios de evaluación)


Horas Presenciales
Horas No Presenciales


1
Presentación del sílabo.Generalidades.
























Se entrega el sílabo a cada participante.
Se procede a explicar su contenido.
Se acuerda entre todos la metodología de enseñanza a utilizar.


Se proyecta un video introductorio de 5 minutos y se comenta.
Extraemos temas generales que involucran a la carrera de ingeniería ambiental.
Se procede a explicar cada unade las terminologías nuevas.
Se genera la aplicación de un test con preguntas para corroborar el aprendizaje adquirido.

Lectura y comprensión del silabo de manera individual.









Elabora una lista de nuevas terminologías así como la investigación de sus significados.
















Diapositivas
Casos prácticos Separatas.









DiapositivasVideo
Separata

















Puntualidad en la entrega del trabajo asignado.


Participan teniendo en cuenta la fundamentación, claridad y orden de sus ideas.

2
Crecimiento Poblacional y Económico











Generamos grupos de 04.
Repartimos la separata correspondiente.
Generamos una lectura grupal.
Desarrollo un ejemplo general.
Los alumnos desarrollanun caso particular entregado en las separatas.



Desarrollan la primera parte del informe sobre el cálculo de proyección de crecimiento poblacional para su proyecto de aplicación.
Separata Lecturas
Calculadora
Desarrollo del caso en aula con precisión, orden y limpieza.

3
Crecimiento de la energía.
Proyección de diapositivas para generar expectativa.
Discusión en función de dichasdiapositivas.
Proyección de cuadros estadísticos del consumo de energía en el mundo y su costo de producción.
Desarrollo de cálculos relacionados al tema.
Formación de equipos de trabajo de 4 personas.
Resolución y sustentación de los mismos.

Desarrollan la primera parte del informe sobre el cálculo de proyección de crecimiento económico para su proyecto de aplicación.

Investigación...