licda en educacion mencion ciencias naturales

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN.





FUNCIONAMIENTO DEL ECOSISTEMA . ORGANIZACIÓN Y DINÁMICA DE LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS.


Por. Marys Del Valle Amaya Millán
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Maturín. Participantes de Maestría Educación Ambiental. Cumaná , Estado Sucre. Enero del2014. E- mail: marysamaya@hotmail.com




En la naturaleza, ningún ser vivo puede existir independiente de otros organismos y del ambiente abiótico donde vive. El de seres vivos forman poblaciones ; éstas a su vez, y junto con el medio físico en el que se asientan, constituyen ecosistemas, es decir la interacción entre todos sus componentes seres vivos (bióticos) y no vivos (abióticos).A escala global, la tierra es un único ecosistema o macro-sistema conocido como la biosfera; la cual esta integrada por aquellas zonas de las geosferas terrestres en las cuales es posible la vida. Cada ecosistema tiene sus propias especies y dentro de él se mantiene el equilibrio, gracias a que cada especie utiliza una serie de recursos diferentes, en las que se evidencia un extraordinario flujode información y un continuo intercambio de materia y energía.
Al respecto cabe mencionar uno de los procesos más importante de la vida sea animal o vegetal; el cual es la asimilación del carbono, solamente las células vivas de las plantas consiguen las reacciones que vuelven asimilable el carbono. Sin el fenómeno de la fotosíntesis no habría posibilidades de vida en la faz de la tierra, porcuanto es el C (carbono) fijado por la planta la base de todos los compuestos orgánicos que la integran y que van a servir a los animales directa o indirectamente, pues sabido que estos no pueden formar las sustancias orgánicas sino aprovechando el carbono asimilado por ellas.
Este metabolismo del carbono ( reacciones que se subsistan para que ocurra una transformación a nivel del carbono) seproduce por la fijación de CO2 atmosférico introducido en el vegetal por los estomas de las hojas presentes en las diferentes plantas como son planta C3, C4 Y CAM, las cuales han desarrollado diferentes maneras o mecanismos de captar el dióxido de carbono (CO2).
Así se tiene en primer lugar que en las C3 el CO2 se incorpora a un compuesto de 3 carbonos presentes en su estructura, abren losestomas cuando la luz actúa en ellas; seguidamente las C4 las cuales poseen una enzima que fija el carbono (CO2) en un compuesto de 4 carbono, son hiervas tropicales, se adaptan a alta luminosidad, altas temperaturas y con humedad suficiente y por último plantas CAM que poseen una enzima que fija el carbono (CO2) en compuestos de 4 carbonos, son de ambiente desérticos y áridos y elevada iluminación,han diseñado una estrategia fisiológica para adaptarse al hábitat donde se desarrollan, estas abren sus estomas por las noches ( conservando el CO2) y los cierran en el dia ( liberan el CO2).
Cabe destacar que en todos los procesos fotosíntesis que se llevan en las diferentes plantas (C3, C4 Y CAM) se cumple ciclo de Calvin-Benson en el cual el dióxido de carbono (CO2) es capturado en un ciclode reacciones, y que la ventaja competitiva en ambiente con poca agua la presentan las plantas CAM, seguida por la C4 por último las C3 ya que las primeras de estas (CAM) tienden a retener mucha humedad y a mantener sus estomas cerradas toda la noche. Así tal cual las plantas CAM de manera extraordinaria han adaptado su estructura fisiológica al hábitat en que se desarrollan. Así mismo cadaorganismo adopta un comportamiento determinado de acuerdo al entorno que lo rodea, con unas condiciones concretas que constituyen el nicho ecológico, considerando siempre la relación materia y la energía.
Ahora bien la manera más sencilla de explicar lo que sucede con la materia y la energía en los ecosistemas es por medio de una cadena trófica o alimentaria. El primer elemento es el sol, productor...