Licenciada En Educacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”








EVALUACIÓN DE LA COORDINACIÓN DE PLANES Y PROGRAMASPARA VERIFICAR LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN CON LO QUE ESTIPULA EL CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL






Autores:Lizandra Nieto
Lucio Punguta
Tutora:
Dr. TrinidadGarcía.



Rubio,………………
Introducción

CONTEXTO

La educación venezolana se muestra cada día más cambiante, donde se busca la verdadera formación del estudiante, quien es elprincipal protagonista de dicha educación. En tal sentido, se presenta el trabajo del docente en cuanto al Currículo Nacional, quien estipula la integración de diversas áreas académicas y la evaluación enfunción de las actitudes y destrezas de los educandos. Es desde allí, que se debe buscar mejorar la acción docente y se pueda hacer una evaluación justa y adecuada al grupo de estudiantes que seencuentra en las aulas, quedando por entendido que los niños, niñas y adolescente son personas con actitudes diferentes que los colocan de manera única en el proceso de formación del mismo.

Enconsecuencia, la labor de los recintos educativos, es fundamental, ya que en ellos funcionan diversas coordinaciones que evalúan el trabajo que hace los docentes. En tal sentido, una de las coordinacionesque debe tener personal docente calificado, preparado académicamente y con experiencia es la coordinación de Planes y Programas, ya que desde allí se evalúa no tan solo al docente, sino también eltrabajo que realiza dicha coordinación. El profesor que asuma dicho trabajo debe contar con las herramientas adecuadas para que facilite el trabajo en la institución, ya que la planificación y...