licenciada

DICIEMBRE 2007
Métodos y diseños de Investigación
Pfra. María Dolores Frías Navarro. Universidad de Valencia.
Condicionamiento clásico aversivo / apetitivo
El condicionamiento clásico constituye un tipo de aprendizaje asociativo en el que se unen dos estímulos en estrecha contigüidad temporal. Los procedimientos de preparación del condicionamiento clásico se basan en métodos apetitivos ymétodos aversivos. El ejemplo más representativo de los primeros es el condicionamiento salival en el perro, con comida como Estímulo Incondicionado. Entre los métodos aversivos, la descarga eléctrica es el más usual (Bechterev, 1932). El automoldeamiento (Brown y Jenkins, 1968) también constituye un procedimiento apetitivo en el que se suelen utilizar palomas como sujetos experimentales.
Uninvestigador lleva a cabo un estudio acerca del tiempo que se necesita para extinguir una respuesta condicionada en función de que el condicionamiento clásico se haya realizado con métodos aversivos o apetitivos. La extinción se produce cuando el Estímulo Condicionado deja de ser una señal del Estímulo Incondicionado, invirtiéndose el proceso de adquisición y debilitándose progresivamente la conexiónaprendida. Los resultados de los estudios anteriores realizados por el investigador determinan que mantenga como hipótesis que el método aversivo produce una respuesta condicionada más fuerte, cuya extinción es más lenta.
Selecciona a ocho palomas (cuatro machos y cuatro hembras) de su laboratorio. Las palomas macho son sometidas a un condicionamiento clásico apetitivo a través de la asociacióndurante unos segundos de la iluminación de una lámpara (estímulo condicionado) y la presentación de comida (estímulo incondicionado) que hace que el animal picotee en la caja de la comida. Entre las palomas hembras un sonido agudo (estímulo condicionado) va seguido repetidamente de una descarga eléctrica (estímulo incondicionado) aplicada en una de sus patas que únicamente puede parar con su flexión.Una vez se ha comprobado que los condicionamientos clásicos se han llevado a cabo, observando en cinco sesiones seguidas que las palomas de un grupo picotean el cesto de la comida cuando se enciende la luz de la lámpara y que el otro grupo flexiona la pata cuando escuchan el ruido, mide el tiempo que transcurre desde que se ha producido el condicionamiento hasta la última sesión de extinción de larespuestas condicionada. Utiliza como criterio de extinción absoluta que los estímulos condicionados hayan perdido su poder evocador de las respuestas condicionadas en otras cinco sesiones seguidas. Asume como error de tipo I un nivel de 0.05.
Cuestionario
1. ¿Cómo se operativiza la variable dependiente del experimento?
a) Midiendo el tiempo transcurrido desde el condicionamiento hasta laprimera sesión de extinción.
b) Midiendo el tiempo transcurrido desde la primera sesión de condicionamiento hasta la primera sesión de extinción.
c) Midiendo el tiempo transcurrido desde la primera sesión de condicionamiento hasta la última sesión de extinción.
d) Midiendo el tiempo transcurrido desde el condicionamiento hasta la última sesión de extinción.
e) No se puede responder a estapregunta.
2. ¿Cómo se manipula la variable independiente?
a) Con la selección aleatoria de la muestra de palomas.
b) Mediante un condicionamiento aversivo o un condicionamiento apetitivo.
c) Mediante las dos sesiones de entrenamiento previo.
d) Mediante las cinco sesiones de extinción.
e) No se puede responder a esta pregunta.
3. La metodología de la investigación es:
a) Experimental.
b)Observacional.
c) Cuasi-experimental.
d) No experimental.
e) No se puede responder a esta pregunta.
4. ¿Cuál es la hipótesis experimental?
a) El proceso de extinción será más lento cuando el condicionamiento clásico es apetitivo.
b) El proceso de extinción será más lento cuando el condicionamiento clásico es aversivo.
c) El proceso de extinción será más lento cuando se trata de palomas hembra y...