Llengua Catalana I Fonètica
Páginas: 17 (4190 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2013
LLENGUA CATALANA
UNITAT 1
-------------------------------------------------
ÚS DE LA LLENGUA
1. Aspectes pragmàtics
Els textos tecnocientífics i humanístics formen part del gran conjunt de textos que es produeixen en els àmbits especialitzats. S’ocupen de l’organització, conceptualitzaó, recerca i transmissió del coneixement i el saber en les múltiples disciplines. Segonsl’abordatge que fan de la realitat i la matèria d’estudi, es classifiquen en científics, tècnics i humanístics.
2. Aspectes textuals
3.1 Gèneres textuals
Les àrees tecnocientífiques i humanístiques segons les necessitats específiques de comunicació. Segons la finalitat de l’acte comunicatiu i les característiques, es classifiquen en tres àmbits:
* Àmbits especialitzats: el coneixementesdevé intercanvi entre especialistes.
* Àmbits acadèmics: esdevé vehicle d’ensenyament de diversos nivells.
* Àmbits de divulgació: es fa accessible a un públic ampli interessat en el tema.
Uns i altres gèneres textuals es diversifiquen segons:
* Les característiques pròpies de cada gènere. Cada tipus de document presenta un determinat format extern, una estructura de la informació i unesnormes de presentació que tenen caràcter prescriptiu.
* El canal. Els gèneres orals presenten més o menys marques d’oralitat segons el tipus de gènere de què es tracta.
* El grau d’especialització del tema. Segons el tipus d’emissor i la finalitat del discurs s’optimitzen recursos diferenciats. En textos acadèmics i divulgatius la claredat és un tret fonamental i s’assoleix per mitjanstextuals específics:
* Estructura molt clara
* Ús freqüent de paràfrasis
* Freqüència de connectors
* Presència de codis iconogràfics
3.2 Tipologies textuals
L’expositiva i l’argumentativa.
La tipologia descriptiva de tipus objectiu o tècnic apareix amb freqüència en textos relacionats amb la medicina, les ciències naturals i les ciències experimentals.
Entextos acadèmics és usual la tipologia instructiva.
Segons el tipus de procés que segueix, destaquen dos mètodes:
* Mètode deductiu:
Universal – Particular
Abstracte – Concret
Tot – parts
Lleis generals, principis – Propietats, fets particulars
* Mètode inductiu
Particular – Universal
Concret – Abstracte
Parts – Tot
Propietats, fets particulars – Lleis generals, principis3.3 Operacions discursives
Si el gènere textual fa referencia a un tipus de document en un format estereotipat que es produeix en un àrea determinada, i la tipologia textual decideix el tipus de text segons característiques, les operacions discursives són processos cognitius necessaris per construir el coneixement.
3. Aspectes lingüístics
4.4 Tipus de signe
Les diferents àreesdel coneixement construeixen el missatge a partir d’elements del codi lingüístic i d’elements d’altres codis no lingüístics.
4.5 Modalitat oracional
Enunciatives
Interrogatives
Exclamatives
Dubitatives
Imperatives
Desideratives
4.6 Trets morfològics
L’estructura més freqüent en aquest tipus de textos és el sintagma nominal.
Permet designar tots aquells elements amb quètreballa el coneixement: classes d’éssers, processos, propietats, relacions... Semànticament, abunden els noms abstractes. Els noms abstractes no es poden representar per mitjà d’imatges, tan sols vehiculen conceptes. En els textos humanístics i les ciències teòriques, més que no pas en les ciències aplicades o experimentals, hi ha un gran cabal de noms abstractes perquè treballen fonamentalmentamb conceptes:
L’adjectiu apareix amb força freqüència perquè forma part del sintagma nominal, té un valor especificatiu i no pas explicatiu. Tot seleccionant els aspectes rellevants i significatius.
El verb pateix un procés constant de nominalització (pensar -> pensament).
El tipus de verb s’adequa a la matèria de treball: abunden els copulatius en descripcions i definicions....
UNITAT 1
-------------------------------------------------
ÚS DE LA LLENGUA
1. Aspectes pragmàtics
Els textos tecnocientífics i humanístics formen part del gran conjunt de textos que es produeixen en els àmbits especialitzats. S’ocupen de l’organització, conceptualitzaó, recerca i transmissió del coneixement i el saber en les múltiples disciplines. Segonsl’abordatge que fan de la realitat i la matèria d’estudi, es classifiquen en científics, tècnics i humanístics.
2. Aspectes textuals
3.1 Gèneres textuals
Les àrees tecnocientífiques i humanístiques segons les necessitats específiques de comunicació. Segons la finalitat de l’acte comunicatiu i les característiques, es classifiquen en tres àmbits:
* Àmbits especialitzats: el coneixementesdevé intercanvi entre especialistes.
* Àmbits acadèmics: esdevé vehicle d’ensenyament de diversos nivells.
* Àmbits de divulgació: es fa accessible a un públic ampli interessat en el tema.
Uns i altres gèneres textuals es diversifiquen segons:
* Les característiques pròpies de cada gènere. Cada tipus de document presenta un determinat format extern, una estructura de la informació i unesnormes de presentació que tenen caràcter prescriptiu.
* El canal. Els gèneres orals presenten més o menys marques d’oralitat segons el tipus de gènere de què es tracta.
* El grau d’especialització del tema. Segons el tipus d’emissor i la finalitat del discurs s’optimitzen recursos diferenciats. En textos acadèmics i divulgatius la claredat és un tret fonamental i s’assoleix per mitjanstextuals específics:
* Estructura molt clara
* Ús freqüent de paràfrasis
* Freqüència de connectors
* Presència de codis iconogràfics
3.2 Tipologies textuals
L’expositiva i l’argumentativa.
La tipologia descriptiva de tipus objectiu o tècnic apareix amb freqüència en textos relacionats amb la medicina, les ciències naturals i les ciències experimentals.
Entextos acadèmics és usual la tipologia instructiva.
Segons el tipus de procés que segueix, destaquen dos mètodes:
* Mètode deductiu:
Universal – Particular
Abstracte – Concret
Tot – parts
Lleis generals, principis – Propietats, fets particulars
* Mètode inductiu
Particular – Universal
Concret – Abstracte
Parts – Tot
Propietats, fets particulars – Lleis generals, principis3.3 Operacions discursives
Si el gènere textual fa referencia a un tipus de document en un format estereotipat que es produeix en un àrea determinada, i la tipologia textual decideix el tipus de text segons característiques, les operacions discursives són processos cognitius necessaris per construir el coneixement.
3. Aspectes lingüístics
4.4 Tipus de signe
Les diferents àreesdel coneixement construeixen el missatge a partir d’elements del codi lingüístic i d’elements d’altres codis no lingüístics.
4.5 Modalitat oracional
Enunciatives
Interrogatives
Exclamatives
Dubitatives
Imperatives
Desideratives
4.6 Trets morfològics
L’estructura més freqüent en aquest tipus de textos és el sintagma nominal.
Permet designar tots aquells elements amb quètreballa el coneixement: classes d’éssers, processos, propietats, relacions... Semànticament, abunden els noms abstractes. Els noms abstractes no es poden representar per mitjà d’imatges, tan sols vehiculen conceptes. En els textos humanístics i les ciències teòriques, més que no pas en les ciències aplicades o experimentals, hi ha un gran cabal de noms abstractes perquè treballen fonamentalmentamb conceptes:
L’adjectiu apareix amb força freqüència perquè forma part del sintagma nominal, té un valor especificatiu i no pas explicatiu. Tot seleccionant els aspectes rellevants i significatius.
El verb pateix un procés constant de nominalització (pensar -> pensament).
El tipus de verb s’adequa a la matèria de treball: abunden els copulatius en descripcions i definicions....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.