México antoguo

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE TLAXCALA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL
“LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS”

LICENCIATURA EN EDUCCIÓNPRIMARIA

Ensayo de: La educación en el México antiguo



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ÍNDICE
TemasPágina
Introducción………………………………………………………………………………………………………………………..… 3
Mujeres dedicadas a los templos la estructura de su crianza……………………………………….…………………………………………………………………………………………….4
Crianza de los mexicas…………………………………………………………………………………………………………………………………..5, 6,7
Educación de las mujeres entre los indios de Yucatán…………………………………………………………...8
Crianza ydiscursos didácticos a los hijos…………………………………………………………………………………………..……………………………………………9,10
El concepto náhuatl de la educación………………………………………………………………………………………..11
Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………….11
Bibliografía……………………………………………………………………………………………………………………………….12

INTRODUCCIÓN

Con este ensayo me doy cuenta de rigurosa educación que llevaban nuestros antepasados;así como la importancia con la que asumían sus responsabilidades, los valores que promovían a sus descendientes; los buenos hábitos con los que se formaban, las costumbres que los regían y la forma de su gobierno. Todo esto estará distribuido de manera que el lector diferencie una cultura con otra, de forma clara y precisa, destacando en el transcurso de su lectura se darán a conocer lospuntos más relevantes de este ensayo.
De este modo tendremos una visión, más amplia de la forma en la que educamos y de los valores que se necesitan rescatar; aremos una comparación del antes y el después de nuestro México antiguo ha cerca de la educación en general. Puesto que nos servirá, para mejorar nuestra prospectiva de cómo ha ido cambiando la educación a través de los años.

Reflexionandoy poner todo nuestro esfuerzo necesario para contribuir con a el logro de una formación de calidad.
Daré unos puntos importantes de las diferentes escuelas y su forma de educar a sus alumnos y que aspectos determinaban su estancia en dicha escuela y del cual fu la educación de la mujer y qué papel ocupaba en esta época.

LAS MUJERES DEDICADAS A LOS TEMPLOS Y LA ESTRUCTURA DE SU CRIANZA.Las mujeres eran traídas a la edad de 8 años, esto por la voluntad de los padres, de este modo serian puras de cuerpo y alma.
Los discursos que le daban antes de ingresar al templo fueros así:
“muy amada y preciosa niña cierto que ya los años te han dado posesión del uso de razón ¿Cómo es posible que ignores que el señor dios invisible te crió solo porque quiso y por su voluntad naciste pararenuevo del mundo?......” este discurso se lo daban ante los sacerdotes, las sacerdotisas y los que contribuían en el templo. A su llegada a este templo las sacerdotisa lo primero que hacían era despojarlas de sus prendas o artículos que llamaran la atención, ante todo estaba la humildad, su enseñanza dentro de este lugar era de aprender a hilar y a las labores domesticas.
Parte de ello eraolvidar a su familia, y por ley tendría que sufrir ayunos penitencias y venerar los mandatos de la venerable vieja, su nueva madre.
Limpiaban los templos hacían la comida para los sacerdotes. Si cometían algún pecado o llegaban a irrumpir con algunas de las reglas las castigaban con demasiado rigurosos; despojándolas de sus prendas y les cortaban los cabellos.
En esta escuela el nombre depadre o madre se le daba a cualquier persona que ejerciera autoridad. Otro fragmento del discurso fue:
“Y cuando llegaras a la edad en que la sangre enciende , mira hija muy preciosa, como cuidas de tu pureza pues solo con que tengas deseo abras pecado y sete castigara rigurosamente donde tus carnes se pudran…”
Si ellas veían alguna otra doncella que estuviera en malos pasos tenían la...